某男性遺傳病患者與一個(gè)正常女子結(jié)婚，醫(yī)生告誡他們只能生男孩．據(jù)此推測(cè)該病的遺傳方式為（ ）

A．Y染色體遺傳 B．常染色體顯性

C．伴X顯性 D．伴X隱性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪些糖類(lèi)物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)：（　�。�
①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類(lèi)；  
②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類(lèi)； 
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類(lèi)．
A．乳糖、核糖、纖維素B．麥芽糖、脫氧核糖、糖原
C．麥芽糖、核糖、淀粉D．葡萄糖、脫氧核糖、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知小麥的高桿對(duì)矮桿為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性，分別由D、d和T、t控制，這兩對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律．現(xiàn)利用如圖兩種育種方法來(lái)獲得抗倒伏抗病的植株．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交
B．圖中F3內(nèi)抗倒伏抗病的植株中，純合子占$\frac{2}{5}$
C．圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT
D．圖中F2中從上到下含所列基因型的個(gè)體所占比例為3：9：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種，根據(jù)圖中所示過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱(chēng)為雜交，方法Ⅱ稱(chēng)為自交，所依據(jù)的原理是基因重組；
（2）用③培育出④常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，由④培育成⑤的過(guò)程中采用化學(xué)藥劑秋水仙素處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱(chēng)為單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限；
（3）由③培育出⑥的常用方法Ⅳ稱(chēng)為用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，形成的⑥叫做四倍體，依據(jù)的原理是染色體變異．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某家族系譜圖，據(jù)此回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）甲病屬于 遺傳�。�

（2）從理論上講，Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是，由此可見(jiàn)，乙病屬于 遺傳�。�

（3）若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是 ．

（4）該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者，Ⅱ﹣4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然選擇直接作用于生物的（ ）

A．基因型 B．表現(xiàn)型

C．不利變異的基因 D．肽鏈的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳信息的表達(dá)描述正確的是（ ）

A．該過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 B．該過(guò)程需要脫氧核苷酸

C．該過(guò)程中有3種RNA D．該過(guò)程不需要RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一分子ATP中，含有的腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（ ）

A．1、2、2 B．1、2、1 C．1、3、2 D．2、2、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．湖水中的一個(gè)草履蟲(chóng)細(xì)胞屬于下列生命系統(tǒng)中的哪個(gè)層次（　�。�
A．個(gè)體B．種群C．組織D．器官

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