15．以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降血糖效果的實(shí)驗(yàn)思路．實(shí)驗(yàn)材料：大鼠30只（健康、生理狀況相同）、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測(cè)定儀等，實(shí)驗(yàn)思路敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從上述大鼠中隨機(jī)取出10只作為A組，把其余20只制備成糖尿病的大鼠，然后隨機(jī)均分成B組和C組
B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
C．對(duì)B組的每只大鼠每天灌喂適量桑葉提取液；對(duì)A、C組的每只大鼠每天灌喂等量蒸餾水
D．培養(yǎng)4周后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

分析 探究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降血糖效果的實(shí)驗(yàn)，自變量是：是否灌喂桑葉提取液，因變量是血糖濃度的變化，此實(shí)驗(yàn)需要實(shí)驗(yàn)前測(cè)量大鼠的血糖濃度，與實(shí)驗(yàn)后的進(jìn)行對(duì)比，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：A、從上述大鼠中隨機(jī)取出10只作為A組，是空白對(duì)照組，把其余20只制備成糖尿病的大鼠，然后隨機(jī)均分成B組和C組，遵循了等量性原則，A正確；
B、根據(jù)試題的分析，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，B正確；
C、對(duì)B組的每只大鼠每天灌喂適量桑葉提取液；對(duì)A、C組的每只大鼠每天灌喂等量蒸餾水，自變量處理不錯(cuò)，但是期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．C錯(cuò)誤；
D、培養(yǎng)4周后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握．根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析，A組作為空白對(duì)照組，C組作為B組的對(duì)照組．若C組血糖水平顯著高于B組，而AB組兩組血糖濃度相差不大，說明桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠具有顯著降血糖效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H218O，則18O標(biāo)記的是氨基酸中的羧基

B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程

C．甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的方式稱為胞吐

D．將3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依時(shí)間順序?yàn)棰佗邰茛冖蔻?/p>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用卡片構(gòu)建DNA平面結(jié)構(gòu)模型，所提供的卡片類型和數(shù)量如下表所示，以下說法正確的是（　�。�
卡片類型脫氧核糖磷酸堿基
ATGC
卡片數(shù)量10102332
A．最多可構(gòu)建4種脫氧核苷酸，5個(gè)脫氧核苷酸對(duì)
B．構(gòu)成的雙鏈DNA片段最多有10個(gè)氫鍵
C．DNA中每個(gè)脫氧核糖均與1分子磷酸相連
D．最多可構(gòu)建44種不同堿基序列的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)看圖回答下列問題
（1）此食物網(wǎng)中有4條食物鏈．圖中的草
是生產(chǎn)者，貓頭鷹所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)（哪幾個(gè)）．
（2）該食物網(wǎng)再加上分解者和非生物的物質(zhì)和能量
就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（3）貓頭鷹與蛇的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（4）若貓頭鷹要增重1kg，則至少需要草25kg，至多需要草10000kg．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是沿食物鏈和食物網(wǎng)（渠道）進(jìn)行的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列說法正確的是（　　）
A．由于水分子之間的氫鍵，使得水具有調(diào)節(jié)體溫的作用
B．一些離子是生物體一些重要化合物的組成成分，如鎂離子是葉綠素的必須成分，鐵離子是血紅蛋白的必要成分
C．環(huán)境溫度、光照均適宜的情況下，植物細(xì)胞內(nèi)不能合成葉綠素，說明缺鎂
D．若哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過低，則會(huì)發(fā)生肌肉痙攣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．ATP是細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)，關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中
B．活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
C．動(dòng)、植物形成ATP的途徑分別是細(xì)胞呼吸和光合作用
D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，要在不同的酶催化下才能完成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．青蒿的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（如圖所示）．據(jù)此回答：
（1）開黃花的青蒿植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：
Ⅰ．選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是A和a、B和b分別位于3號(hào)和1號(hào)染色體上，產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合．
①F2的性狀分離比為白色：黃色=13：3．
②若F1與基因型為aabb的白色品種雜交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為白色：黃色=3：1．
③F2植株中在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與需氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解，其中A-D表示相關(guān)過程，a-e表示有關(guān)物質(zhì)．
（1）A過程表示光反應(yīng)，它為B過程提供了[d]NADPH和[e]ATP．
（2）圖中b物質(zhì)表示氧氣．
（3）B、C過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（4）檸檬酸循環(huán)為卡爾文循環(huán)提供的物質(zhì)是二氧化碳，卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物將在葉綠體外（或細(xì)胞溶膠）轉(zhuǎn)換成蔗糖．
（5）在光照充足的條件下，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠、葉綠體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在漿細(xì)胞中，參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器有（　�。�
A．線粒體   中心體   高爾基體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   核糖體   葉綠體     高爾基體
C．核糖體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體   線粒體
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   核糖體   高爾基體   中心體

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