12.圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過程,下列敘述與其相符合的是( 。
A$\stackrel{①}{→}$B$\stackrel{②}{→}$C.
A.若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
B.若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,C為感受器
C.若圖示為興奮在一個(gè)神經(jīng)元中的傳導(dǎo),則A代表樹突,B代表細(xì)胞體,C代表軸突
D.若圖示為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),則A代表腦垂體,B代表甲狀腺,C代表組織細(xì)胞

分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.
2、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).

解答 解:A、膝跳反射為簡單的反射活動(dòng),僅包括兩個(gè)神經(jīng)元,B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)中樞位于脊髓,A正確;
B、若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為感受器,C為效應(yīng)器,B錯(cuò)誤;
C、若圖示為興奮在一個(gè)神經(jīng)元中的傳導(dǎo),則A代表樹突,B代表細(xì)胞體,C代表軸突,C正確;
D、若圖示為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),則A代表下丘腦,B代表腦垂體,C代表甲狀腺,D錯(cuò)誤.
故選:AC.

點(diǎn)評 本題考查了反射弧的組成及功能、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于基因突變的敘述正確的是( 。
A.基因突變是由于基因中堿基的改變而引起的生物性狀的改變
B.發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變不能遺傳
C.基因突變的不定向性表現(xiàn)為一個(gè)基因突變成控制其他性狀的基因
D.基因突變是生物變異的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.抗蟲轉(zhuǎn)基因植物中的Bt毒蛋白基因( 。
A.在植物細(xì)胞中指導(dǎo)合成植物激素
B.指導(dǎo)合成降低害蟲蛋白酶活性的物質(zhì)
C.指導(dǎo)合成降低害蟲淀粉酶活性的物質(zhì)
D.來源于蘇云金芽孢桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞分裂有關(guān)的說法不正確的是( 。
A.一個(gè)被32P標(biāo)記的1對同源染色體的細(xì)胞,放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后,所形成的4個(gè)細(xì)胞中,每個(gè)細(xì)胞含32P標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)為可能是0、1、2,含有標(biāo)記細(xì)胞數(shù)為2、3、4
B.在某動(dòng)物在精子形成過程中,若姐妹染色單體未分離,則可形成染色體組成為XXY的后代
C.二倍體動(dòng)物在細(xì)胞正常分裂后期含有10條染色體,則該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期
D.某二倍體正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體,則該細(xì)胞一定不可能是初級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.關(guān)于遺傳病敘述正確的是( 。
A.先天就有的疾病不一定是遺傳病,但遺傳病大多是先天的
B.多基因遺傳病在群體的發(fā)病率較高
C.遺傳病一定有遺傳物質(zhì)的改變,根本原因是基因突變
D.基因治療可用正;蛉〈蛐扪a(bǔ)病人細(xì)胞中的缺陷基因從而治療疾病,但基因治療仍存在安全性問題

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中C表示的激素是甲狀腺激素,其生理作用是促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.它對下丘腦和垂體起反饋調(diào)節(jié)作用.B表示促甲狀腺激素,主要生理作用是促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育,促進(jìn)甲狀腺激素的合成分泌.A表示促甲狀腺激素釋放激素.
(2)碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料,缺碘病人甲狀腺激素合成減少,通過反饋調(diào)節(jié)使血液中激素A和B的濃度升高,從而使甲狀腺補(bǔ)償性增生、腫大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.膽固醇由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.性激素的化學(xué)本質(zhì)是磷脂,對維持生物的第二性征起重要作用
C.脂肪只由C、H、O三種元素組成,是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)主要的供能物質(zhì)
D.企鵝體內(nèi)的脂肪有緩沖作用,保護(hù)內(nèi)臟器官的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.對植物群落的分層現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
①分層現(xiàn)象是植物群落對環(huán)境的一種適應(yīng)
②森林中植物的分層現(xiàn)象主要是受光照強(qiáng)度影響形成的
③動(dòng)物的分層現(xiàn)象決定了植物的分層現(xiàn)象
④群落中生物的垂直分布和水平分布,有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用
⑤在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以將玉米與大豆套種,充分利用分層現(xiàn)象
⑥種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植.
A.①②③④⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑤D.③⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用

B. 細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜外表面的蛋白質(zhì)

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