下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B、群落有空間特征,種群也有空間特征
C、淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān)
D、不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:竹林中的所有鳳尾竹為同一物種,由于生長的階段不同而高低不同,所屬范圍為種群而非群落;動物在群落中垂直分布主要與食性有關(guān),如森林中的鳥類:林冠層棲息著鷹、杜鵑,中層棲息著山雀、啄木鳥等;淡水魚的分層與陸地動物的分層的因素是一樣的,也是與食性有關(guān);不同地段的土壤性質(zhì)、水分、溫度、光照不同從而導(dǎo)致生物種類有差異,同一地段上種群密度也有差別,常呈鑲嵌分布.
解答: 解:A、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu),在群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu),竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致,但只有一個(gè)種群,不能構(gòu)成群落,A錯(cuò)誤;
B、群落有空間特征,種群也有空間特征,如種群的均勻分布和隨機(jī)分布等,B正確;
C、植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力,植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象(垂直結(jié)構(gòu)),C正確;
D、水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同,它們呈鑲嵌分布,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查群落得結(jié)構(gòu),意在考查考生識記所列知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是二倍體生物的細(xì)胞分裂圖象,請據(jù)圖回答.
(1)甲細(xì)胞處于
 
分裂后期,該細(xì)胞所代表的生物體細(xì)胞中含有
 
條染色體.
(2)乙細(xì)胞處于
 
分裂后期,此細(xì)胞中有
 
對同源染色體.
(3)甲乙兩圖中,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

池塘中,鰱魚在上層,鳙魚居中,烏龜在底層.這反映了(  )
A、種群密度B、種群特征
C、群落結(jié)構(gòu)D、水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某棄耕農(nóng)田植物種類在40年間的變化情況.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
 年數(shù)
物種數(shù)量
植物類別
 1 4 15 25 40
 草本 28 27 26 30 34
 灌木 0 3 4 12 19
 喬木 0 0 0 14 23
 總數(shù) 28 30 30 5676 
A、表中數(shù)據(jù)是采用樣方法調(diào)查獲得的
B、隨著年數(shù)的增加,群落對光能的利用能力提高
C、該農(nóng)田不同地段物種組成上的差異體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
D、該棄耕農(nóng)田上群落發(fā)生了次生演替,草本、灌木和喬木之間的關(guān)系是競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長;丙、丁無螺紋,丙較長.若要在視野中看到較大的細(xì)胞,宜選用( 。
A、甲與丙B、甲與丁
C、乙與丙D、乙與丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的下列生理過程,主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、氧氣與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白
B、抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
C、食物中的淀粉經(jīng)消化被分解成葡萄糖
D、[H]與O2的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病的主要傳播途徑不包括(  )
A、性接觸傳播
B、母嬰傳播
C、血液傳播
D、握手、共同用餐、同池游泳

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科目:高中生物 來源: 題型:

某乳酸亞鐵口服液可以有效治療人類貧血,這是因?yàn)镕e2+進(jìn)入人體后能(  )
A、調(diào)節(jié)人體酸堿平衡
B、調(diào)節(jié)血漿滲透壓
C、構(gòu)成人體血紅蛋白
D、促進(jìn)更多紅細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞間的兩種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①
 
到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②
 
結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖乙表示通過相鄰兩細(xì)胞的
 
,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③是
 

(3)由以上分析可知,實(shí)現(xiàn)多細(xì)胞生物體內(nèi)各細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào),不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于
 
的交流,這種交流大多與細(xì)胞的
 
 
有關(guān).

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