生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),有關(guān)以洋蔥(2n=16)為材料實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、利用吡羅紅甲基綠染色劑將洋蔥根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞染色,觀察到的細(xì)胞核是綠色的
B、處于0.3g/mL的蔗糖溶液里的洋蔥根尖某細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞已死亡
C、利用根尖為材料,可以觀察到處于有絲分裂末期的細(xì)胞中細(xì)胞板形成細(xì)胞壁的過(guò)程
D、利用根尖為材料,可觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞中有16條染色體、16個(gè)DNA
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:吡羅紅與RNA的親和力較大,將RNA染成紅色.甲基綠與DNA的親和力較大,將DNA染成綠色.可以觀察到NA和RNA在細(xì)胞中的分布情況.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂材料的要求是細(xì)胞能夠進(jìn)行有絲分裂,所材料是洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞,但是解離時(shí),細(xì)胞已死亡,看不到細(xì)胞板形成細(xì)胞壁的過(guò)程.由于每條染色體上含有兩條染色單體,因此有絲分裂中期的細(xì)胞中有16條染色體、32個(gè)DNA.
解答: 解:A、吡羅紅與RNA的親和力較大,將RNA染成紅色.甲基綠與DNA的親和力較大,將DNA染成綠色.DNA主要存在細(xì)胞核中.利用吡羅紅甲基綠染色劑,可觀察細(xì)胞核是綠色,A正確;
B、如果洋蔥根尖某細(xì)胞是分生區(qū)細(xì)胞,沒(méi)有大液泡,則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),在解離時(shí),細(xì)胞已死亡,看不到細(xì)胞板形成細(xì)胞壁的過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂中期的細(xì)胞中有16條染色體、32個(gè)DNA,因?yàn)槊織l染色體上含有兩條染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的顯色反應(yīng),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菊苣是生長(zhǎng)在林下、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草.巨桉凋落葉在分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物.為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響,科研人員先將長(zhǎng)勢(shì)一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落葉含量 不同的土壤中,一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生理指標(biāo),結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)分析回答:
分組處理 菊苣生理指標(biāo)
土壤中凋落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g葉)
形成C3的效率
(μmolCO2/m/s)
凈光合速率
(μmolCO2/m/s)
對(duì)照組 0 7.78 2.74 0.040 9.77
實(shí)驗(yàn)組1 30 3.60 2.28 0.040 7.96
實(shí)驗(yàn)組2 90 1.14 1.20 0.028 4.76
(1)菊苣幼苗細(xì)胞內(nèi)參與光反應(yīng)、暗反應(yīng)的酶分別分布在葉綠體的
 
、
 

(2)實(shí)驗(yàn)組1與對(duì)照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率
 
.可能的原因是:土壤中的巨桉凋落 葉釋放的某些小分子有機(jī)物使
 
含量降低,直接導(dǎo)致
 
反應(yīng)減弱.
(3)實(shí)驗(yàn)組2與實(shí)驗(yàn)組1相比,菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是:當(dāng)
 
時(shí),其釋放的高濃度小分子有機(jī)物能抑制酶活性或影響
 
的過(guò)程,使暗反應(yīng)中的
 
過(guò)程受阻,導(dǎo)致光合速率下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甘蔗發(fā)霉時(shí)滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸(3-NP),引起神經(jīng)細(xì)胞中毒或凋亡.如圖甲表示突觸結(jié)構(gòu),③表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì).如圖乙表示注射生理鹽水配制的1mL 3-NP(300umol/L)后,小鼠紋狀體細(xì)胞合成的與凋亡蛋白相關(guān)的mRNA(P53)的總含量.請(qǐng)回答.

(1)甲中結(jié)構(gòu)①發(fā)生的代謝過(guò)程是
 
,④(受體)的功能是
 

(2)膽堿酯酶能夠分解興奮性神經(jīng)遞質(zhì),而3-NP能抑制膽堿酯酶的合成,則圖甲中物質(zhì)③的含量會(huì)
 
,將導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元
 

(3)圖乙同期對(duì)照組中應(yīng)加入
 
.在神經(jīng)細(xì)胞凋亡過(guò)程中直接起作用的細(xì)胞器是
 

(4)據(jù)圖乙推測(cè)小鼠紋狀體細(xì)胞凋亡數(shù)目可能在
 
時(shí)段內(nèi)增加的最多,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.DNA合成時(shí),在DNA聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù).在人工合成體系中,有含11個(gè)堿基的脫氧核苷酸單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸.則以該單鏈為模板合成出的子鏈有含3、5、7、9、11個(gè)堿基的4種脫氧核苷酸片段.據(jù)此推測(cè),模板鏈中含有的腺嘌呤的個(gè)數(shù)及所在的位置是( 。
①2個(gè);分別在模板鏈第3、5位  ②3個(gè):分別在模板鏈第3、5、7位  ③4個(gè),分別在模板鏈第3、5、7、9位  ④5個(gè);分別在模板鏈第3、5、7、9、11位.
A、①②B、①③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)從高濃度向低濃度跨膜運(yùn)輸,該過(guò)程( 。
A、沒(méi)有載體參與
B、為自由擴(kuò)散
C、為協(xié)助擴(kuò)散
D、被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員將豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞培養(yǎng)在適宜條件下,檢測(cè)到物質(zhì)X被不斷地運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,且該過(guò)程是一個(gè)耗能的過(guò)程.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、低溫和缺氧必定會(huì)影響物質(zhì)X的運(yùn)輸速率
B、物質(zhì)X的運(yùn)輸必定需要相應(yīng)載體的協(xié)助
C、細(xì)胞外物質(zhì)X的濃度不一定大于細(xì)胞內(nèi)
D、細(xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的相對(duì)運(yùn)動(dòng)為X的順利運(yùn)輸提供了保障

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物在晝夜恒溫的環(huán)境中CO2消耗量(相對(duì)值)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A、若a生物能被人的巨噬細(xì)胞吞噬,則其一定能引發(fā)人體的細(xì)胞免疫
B、a曲線代表的生物屬于某種生產(chǎn)者,但其同化作用能量的來(lái)源與綠色植物并不相同
C、若C是某種哺乳動(dòng)物,則血糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助
D、若b曲線代表某種正常生存的植物,則18時(shí)植物內(nèi)的有機(jī)物積累量最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種蚊子具有殺蟲(chóng)劑(如DDT)抗性基因RR和RS,它們互為等位基因.下圖表示某地1965年開(kāi)始噴灑殺蟲(chóng)劑DDT,1968年停止噴藥后,單位空間內(nèi)三種基因型蚊子的個(gè)體數(shù)量.據(jù)圖可推斷( 。
A、在1967-1968年間,基因型為RRRS的蚊子最可能存活下來(lái)
B、自1968年停止使用DDT后,RRRR基因型的存活幾率下降
C、1968年,RS的基因頻率大于RR的基因頻率
D、停止使用DDT后若干代后,RR基因?qū)姆N群中消失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法不正確的是(  )
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、生物進(jìn)化的結(jié)果是產(chǎn)生新的物種
C、生物進(jìn)化的原材料由突變和基因重組產(chǎn)生
D、生物進(jìn)化的方向由自然選擇決定
E、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案