關(guān)于細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>
B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
D.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄螳螂交配后,雌螳螂吃掉雄螳螂,這屬于捕食關(guān)系 | |
B. | 名貴中藥五靈脂是鼯鼠排泄的糞便 | |
C. | 寄居蟹和?钤谝黄,?糜|手保護(hù)寄居蟹,寄居蟹更換環(huán)境給海葵帶來更多食物,兩者并非共生關(guān)系 | |
D. | 玉米不能過度密植,目的是減少玉米植株間的競爭,以提高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì) 的酶活性受抑制,蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒,引起的后果正確的是( )
A.使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)保持靜息電位
C.使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細(xì)胞及內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下面說法正確的是( )
A.人體的體液是由①②④組成的
B.①中含激素、血紅蛋白、尿素、肝糖原、CO2等物質(zhì)
C.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體首先通過②進(jìn)入①④內(nèi),再經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位
D.消化吸收的堿性物質(zhì)進(jìn)入①中,①中肝糖原的H2CO3可與之發(fā)生反應(yīng)使pH基本穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:寧夏銀川一中2016屆高三第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是
A.次級精母細(xì)胞核中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目相同
B.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)
C.任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同
D.初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目,正好和DNA分子數(shù)目相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不能克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性的技術(shù)是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞融合 B.植物體細(xì)胞雜交
C.動(dòng)物胚胎移植 D基因工程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是( )
A.胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右,形似桑椹
B.每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,即每個(gè)細(xì)胞都具有全能性
C.良種母牛體內(nèi)此時(shí)的細(xì)胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性別一定為雄性
D.是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料
B.植物細(xì)胞具有全能性
C.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
D.外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離時(shí)間越長,染色效果越好 | |
B. | 染色時(shí)間越長,看到的細(xì)胞越清晰 | |
C. | 顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞全都正在分裂 | |
D. | 同一視野內(nèi),用高倍鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少 |
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