A. | 甲狀腺激素分泌增多 | B. | 體表血管收縮 | ||
C. | 體溫升高 | D. | 耗氧量增加 |
分析 寒冷狀態(tài)下,冷覺感受器感受寒冷,通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦通過傳出神經(jīng)一方面使得血管收縮,血流量減少,汗腺分泌減少或停止來減少散熱,另一方面使得骨骼肌戰(zhàn)栗,立毛肌收縮以及通過體液調(diào)節(jié)分泌甲狀腺激素,腎上腺激素等讓代謝加強(qiáng)來增加產(chǎn)熱.
解答 解:A、外界環(huán)境溫度低時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,耗氧量增加,A正確;
B、外界環(huán)境溫度降低時(shí),皮膚血管收縮,血流量減少,減少產(chǎn)熱量,B正確;
C、將其從25℃移至0℃的環(huán)境中,機(jī)體增加產(chǎn)熱量,減少散熱量,使得體溫維持相對(duì)恒定,C錯(cuò)誤;
D、外界環(huán)境溫度低時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,耗氧量增加,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,解題的關(guān)鍵是掌握:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題,請(qǐng)回答:
(1)某細(xì)菌固體培養(yǎng)基的組成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水,其中凝固劑是 ,碳源是 ,氮源是 。已知只有能合成脲酶的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長,故該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。按照化學(xué)成分分類,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)將少量細(xì)菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng),定時(shí)取樣測(cè)定菌體數(shù)目,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo),可得到細(xì)菌的 曲線。該曲線中以菌體數(shù)目的對(duì)數(shù)作為縱坐標(biāo)的原因是 。實(shí)驗(yàn)室中,為了獲得形態(tài)和生理特征一致的菌體,一般應(yīng)在 期取材。
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為甲~戊五種類型豌豆的有關(guān)雜交結(jié)果統(tǒng)計(jì)。甲~戊中表現(xiàn)型相同的有
后代表現(xiàn)型 親本組合 | 黃色圓粒 | 黃色皺粒 | 綠色圓粒 | 綠色皺粒 |
甲×乙 | 85 | 28 | 94 | 32 |
甲×丁 | 78 | 62 | 68 | 71 |
乙×丙 | 0 | 0 | 113 | 34 |
丁×戊 | 0 | 0 | 49 | 51 |
A.甲、丙 B.甲、戊
C.乙、丙、丁 D.乙、丙、戊
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺硼可抑制花粉萌發(fā),特別是花粉管的伸長 | |
B. | Mg是葉綠素的組成成分 | |
C. | 哺乳動(dòng)物血液中Ca含量太低會(huì)抽搐 | |
D. | 缺P會(huì)影響DNA的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾首先提出了生物的性狀是由基因控制的 | |
B. | 孟德爾提出的遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在,在配子中單個(gè)存在是超越時(shí)代的設(shè)想 | |
C. | 課本中測(cè)交實(shí)驗(yàn)分析圖解屬于現(xiàn)代科學(xué)研究中的驗(yàn)證步驟 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中孟德爾假設(shè)產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)目相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、核糖體、核膜 | B. | 細(xì)胞膜、染色體、核膜 | ||
C. | 細(xì)胞膜、中心體、核膜 | D. | 細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié) | B. | 免疫調(diào)節(jié) | C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | D. | 原生質(zhì)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病 | B. | 滲透壓上升 | ||
C. | 細(xì)胞代謝紊亂 | D. | 酶促反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋中浮游植物種類繁多,這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定 | |
B. | 若環(huán)境條件頻繁變化,則常常出現(xiàn)因競(jìng)爭而被排除現(xiàn)象 | |
C. | 若環(huán)境條件不穩(wěn)定且持續(xù)時(shí)間較長,則足以使一種生物被競(jìng)爭排除 | |
D. | 自然群落中的競(jìng)爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的 |
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