下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是(  )
A、B細(xì)胞和T細(xì)胞均能夠特異性識別抗原
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能有差異,是因為兩種細(xì)胞所含的基因有差異
C、相同病原體再次侵入時主要由記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體
D、淚液中的溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì),它清除細(xì)菌屬于體液免疫
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng),使得靶細(xì)胞裂解死亡,同時能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.
解答: 解:A、體液免疫和細(xì)胞免疫中,B細(xì)胞和T細(xì)胞均能夠特異性識別抗原,A正確;
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能有差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,兩種細(xì)胞所含的基因相同,B錯誤;
C、相同病原體再次侵入(二次免疫)時,記憶細(xì)胞快速增殖分化為漿細(xì)胞,由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,C錯誤;
D、淚液中的溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì),但它清除細(xì)菌屬于非特異性免疫,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了特異性免疫的相關(guān)知識,考生要能夠識記并區(qū)分體液免疫和細(xì)胞免疫的過程;識記免疫活性物質(zhì)的種類以及產(chǎn)生的細(xì)胞,難度適中,屬于考綱中識記、區(qū)分層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用的說法中,不正確的是( 。
A、生命活動正常進(jìn)行,離不開信息的作用
B、生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞
C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、只有以上三種作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗,可以說明的問題是( 。
A、細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠
B、原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
C、植物細(xì)胞能從高濃度溶液中吸水
D、蔗糖通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動主要由下列哪種物質(zhì)來實現(xiàn)?(  )
A、氨基酸B、核酸C、水D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖,下列說法合理的是( 。
A、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動的
D、①可能與機體的免疫、癌變等有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,最佳的一組實驗材料是(  )
①甜菜的塊根  ②油菜籽  ③花生種子  ④甘蔗的莖  ⑤梨  ⑥蛋清液  ⑦豆?jié){.
A、①②⑥B、④③⑦
C、⑤②⑦D、⑤③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動需要的最終能源、主要能源、直接能源依次是(  )
①脂肪 ②核酸 ③糖類 ④蛋白質(zhì) ⑤ATP ⑥太陽光
A、①③⑤B、②④③
C、⑥③⑤D、⑥①⑤?

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細(xì)胞鮮重的元素中,含量最多的是( 。
A、CB、HC、0D、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析材料,回答問題:
材料1:20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的分布情況如圖所示.

材料2:20世紀(jì)80年代以來,有學(xué)者利用氣相質(zhì)譜等現(xiàn)代物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長素分布如下表所示:
向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布表
器官實驗數(shù)IAA分布(%)測定方法
向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處理
黃化燕麥胚芽鞘349.550.550分光熒光法
3514948免疫法
向日葵下胚軸550.549.550電子俘獲檢測法
蘿卜下胚軸35l4949電子俘獲檢測法
(1)材料l說明,生長素受到單側(cè)光照射后將由
 
側(cè)向
 
側(cè)轉(zhuǎn)移,而且生長素具有
 
的作用,所以,胚芽鞘
 
生長.
(2)材料2中的黑暗處理在實驗中起
 
作用.
(3)材料2是否支持材料l的觀點?
 
,原因是
 

(4)用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè).根據(jù)材料2,對植物向光性的解釋應(yīng)該是
 

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