7．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）指出圖中錯(cuò)誤之處：兩條鏈沒有反向平行；
（2）1表示胸腺嘧啶（用文字表示），5表示磷酸；6表示鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸；
（3）DNA分子中1與A是通過氫鍵連接成堿基對；
（4）圖中脫氧核苷酸的數(shù)量是8個(gè)；
（5）DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成．

分析 1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)測．
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
2、分析題圖：圖中1為胸腺嘧啶，2為胞嘧啶，3為腺嘌呤，4為鳥嘌呤；5為磷酸；6為鳥嘌呤脫氧核苷酸；7為脫氧核苷酸鏈片段；8為連接堿基的氫鍵．

解答 解：（1）DNA分子的兩條鏈應(yīng)該是反向平行的；
（2）由以上分析可知，圖中1表示胸腺嘧啶，5表示磷酸，6表示鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸；
（3）DNA分子中1胸腺嘧啶與A是通過氫鍵連接成堿基對；
（4）圖中脫氧核苷酸的數(shù)量是8個(gè)；
（5）DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成．
故答案為：
（1）兩條鏈沒有反向平行
（2）胸腺嘧啶    磷酸         鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
（3）氫鍵
（4）8    
（5）脫氧核糖和磷酸

點(diǎn)評 本題結(jié)合模式圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖示種群數(shù)量變化的曲線，下列敘述正確的是（　　）
A．曲線I代表的種群內(nèi)不可能發(fā)生進(jìn)化
B．曲線Ⅱef段中，種群年齡組成為增長型
C．淡水養(yǎng)殖中要獲得最大單日捕撈量，應(yīng)選擇曲線Ⅱde時(shí)間內(nèi)捕撈
D．曲線Ⅱcd段，種群增長速率下降是由于死亡率大于出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于基因突變與基因頻率的說法正確是（　�。�
A．生物只有在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才會發(fā)生基因突變
B．體細(xì)胞的基因突變可通過無性繁殖傳給下一代
C．細(xì)胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變、基因突變的方向是由環(huán)境決定的
D．利用生長素的兩重性原理制成的除草劑不會導(dǎo)致雜草的基因頻率發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．古生物學(xué)家推測：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體．

（1）據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體；葉綠體中DNA的形態(tài)為環(huán)狀（填“環(huán)狀”或“線狀”）．
（2）被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物．
（3）古生物學(xué)家認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬的某種細(xì)菌逐漸形成的，試推測該種細(xì)菌的呼吸作用類型是有氧呼吸，理由是線粒體是有氧呼吸的主要場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細(xì)眼（R）對粗眼（r）為顯性．圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布．
（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼．
（2）欲測定果蠅基因組的序列，需對其中的5條染色體進(jìn)行DNA測序．
（3）果蠅M與基因型為XEXe的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（4）果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因B（或b）和v（或V）不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測交，出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中V和v（或B和b）基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
（5）在用基因型為BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅．為分析無眼基因的遺傳特點(diǎn)，將該無眼雌果蠅與果蠅M雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：
F1雌性：雄性灰身：黑身長翅：殘翅細(xì)眼：粗眼紅眼：白眼
$\frac{1}{2}$有眼1：13：13：13：13：1
$\frac{1}{2}$無眼1：13：13：1//
①從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，果蠅無眼基因位于7、8號（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是無眼、有眼基因與其他各對基因間的遺傳均遵循自由組合定律．
②以F1果蠅為材料，設(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)判斷無眼性狀的顯隱性．
雜交親本：F1中的有眼雌雄果蠅．
實(shí)驗(yàn)分析：若后代出現(xiàn)性狀分離，則無眼為隱性性狀；后代不出現(xiàn)性狀分離，則無眼為顯性性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不能得出（　　）
A．a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
B．L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D．MN段發(fā)生了染色體的復(fù)制，但是染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀況一致的3組某種植物幼苗分別放入甲、乙、丙三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如圖所示），其中甲不密封，乙、丙密封．乙培養(yǎng)皿中盛有Ba（OH）2溶液，甲、丙培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同．該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行．從理論上講，培養(yǎng)一段時(shí)間后，幼苗生長量（　　）
A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞甲＞丙D．丙＞甲＞乙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是消化吸收，⑤過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞．
（2）⑥代表的物質(zhì)是肝糖原、肌糖原．
（3）小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是主動運(yùn)輸．
（4）能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是胰高血糖素 和腎上腺素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的堿基配對方式完全相同
B．tRNA上只有三個(gè)堿基，構(gòu)成一個(gè)反密碼子
C．高度分化的體細(xì)胞也能進(jìn)行DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯
D．一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體能提高轉(zhuǎn)錄的效率

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