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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在⑤上合成后,再由①和③加工 |
B、分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,①成分的更新速度快 |
C、溶酶體對生物體細(xì)胞的正常代謝過程沒有作用 |
D、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 根據(jù)如圖曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物有機(jī)物的量減少 |
B、 假設(shè)圖中四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,乙和丁的種群數(shù)量都增加 |
C、 如圖是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖象,若將物鏡換為40×后在觀察,視野中可看到2個(gè)完整的細(xì)胞 |
D、 據(jù)圖可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳 葉綠素 葡萄糖 |
B、二氧化碳 ATP 葡萄糖 |
C、二氧化碳 C5 葡萄糖 |
D、二氧化碳 C3 葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同類型的細(xì)胞中核孔數(shù)量都相同 |
B、離子和小分子物質(zhì)都不能通過核孔 |
C、大分子物質(zhì)進(jìn)出核孔需要載體蛋白協(xié)助 |
D、蛋白質(zhì)、核酸都能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止雜菌污染 |
B、消滅雜菌 |
C、培養(yǎng)基和發(fā)酵設(shè)備都必須滅菌 |
D、滅菌必須在接種前 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 |
B、細(xì)胞2的形成需要經(jīng)過抗原的刺激 |
C、細(xì)胞3在骨髓中發(fā)育成熟 |
D、物質(zhì)a和由細(xì)胞2產(chǎn)生的物質(zhì)都屬于具有免疫活性的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選取多種植物為調(diào)查對象 |
B、必須要逐一計(jì)數(shù)某個(gè)種群的個(gè)體總數(shù) |
C、樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計(jì) |
D、對某種植物的調(diào)查常采用標(biāo)記重捕法 |
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