把一個蟾蜍蝌蚪的腸細胞,取出它的核,移到?jīng)]有受精但事先已去掉細胞核的成熟蟾蜍卵細胞中.結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移植的卵細胞可以分裂、發(fā)育,有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪.這說明:
(1)腸細胞核移植到未分化的卵細胞中,受到
 
的影響,又恢復了分裂、發(fā)育的功能.
(2)腸細胞核內(nèi)具備發(fā)育成蝌蚪的
 

(3)該結(jié)果說明動物細胞核
 
考點:動物細胞核具有全能性的原因及其應用
專題:
分析:1、動物核移植的概念:將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體.
2、生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個活細胞都應該具有全能性.
解答: 解:(1)腸細胞核移植到未分化的卵細胞中,受到細胞質(zhì)的影響,又恢復了分裂、發(fā)育的功能.
(2)腸細胞核內(nèi)具備發(fā)育成蝌蚪的全部遺傳信息.
(3)該結(jié)果說明動物細胞核具有全能型.
故答案為:
(1)細胞質(zhì)
(2)全部遺傳信息
(3)具有全能型
點評:本題考查核移植的相關(guān)知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于容易題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞化學組成的敘述,錯誤的是( 。
A、磷脂構(gòu)成生物膜的基本支架
B、核糖體由蛋白質(zhì)、RNA和磷脂構(gòu)成
C、葉綠體與液泡中的色素不同
D、染色體與染色質(zhì)的化學組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙葉,但二者致病病斑不同,如圖所示.下列說法中不正確的是( 。
A、a過程表示用TMV蛋白質(zhì)外殼感染煙葉,結(jié)果說明TMV的蛋白質(zhì)外殼沒有侵染作用
B、b過程表示用HRV的RNA單獨接種煙葉,結(jié)果說明其有侵染作用
C、c、d過程表示用TMV外殼和HRV的RNA合成的“雜種病毒”接種煙葉,結(jié)果說明該“雜種病毒”有侵染作用,表現(xiàn)病癥為感染車前草病毒癥狀,并能從中分離出車前草病毒
D、該實驗證明只有車前草病毒的RNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)外殼和煙草花葉病毒的RNA不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象,下列表述不正確的是( 。
A、圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是乙圖中的細胞
B、只有丙圖中的細胞能進行光合作用
C、丁圖中的細胞不可能存在細胞壁
D、甲、乙、丙所示細胞中都有的細胞器是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中,依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)培養(yǎng)后,檢測發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)S型細菌的是( 。
A、1B、1和2
C、2、3和4D、1、2、3和4

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科目:高中生物 來源: 題型:

成人體細胞大約有200多種不同的類型,但是都有相同的基本結(jié)構(gòu).這說明(  )
A、人體細胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性
B、細胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同
C、人體細胞構(gòu)成200多種不同的組織
D、人體細胞的基本結(jié)構(gòu)與病毒結(jié)構(gòu)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖.請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是甲圖發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到的平衡狀態(tài)).

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:
 
、
 

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩
 
(填“大于”“小于”或“等于”)②.
(3)丙圖中⑦為
 
,其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的
 

(4)甲圖和丙圖中都有滲透膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細胞膜作為生物膜具有
 
性,細胞膜的這一特性與其膜上
 
的作用有關(guān).
(5)若把根毛細胞放在30%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)的變化
 

(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
組別材料試驗條件觀察內(nèi)容
A稀蛋清試劑甲顏色反應
B人的口腔上皮細胞健那綠或鐵蘇木精染液細胞結(jié)構(gòu)乙
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
DH2O2和過氧化氫酶不同的pH試驗因變量丙
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等細胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是
 

(2)A組實驗所用的試劑甲是
 
,觀察到顏色是
 
.在D組實驗中,實驗因變量丙是
 

(3)在c組實驗中若使用0.3g/mL KNO3溶液,則實驗現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究某湖泊H深度處生物的光合作用和有氧呼吸的強度,設計了如下操作:
①取三個相同的透明玻璃瓶,標號隊a、b、c,并用不透光的黑布將a包扎起來;②將a、b、c三個瓶子均在湖中H深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量;
③將a,b兩瓶密封后再沉人H深度水體中,24h后取出;
④測定a,b兩瓶中水的溶氧量,三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示.
則對24h內(nèi)H深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析,正確的是( 。
A、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(x-Y)mol/瓶
B、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(x-z) mol/瓶
C、有氧呼吸消耗的氧氣量為(x-z)>mol/瓶
D、有氧呼吸消耗的氧氣量為(z-v)mol/瓶

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