A、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象 |
B、觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片 |
C、用同位素標(biāo)記后跟蹤分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程 |
D、用甲基綠和吡啰紅染色后觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)實(shí)驗(yàn)②、③可證明植物生長(zhǎng)具有向光性 |
B、實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后菜葉發(fā)黃是因?yàn)闊o(wú)光照葉綠素不能合成 |
C、實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根的生長(zhǎng)具有向重力性 |
D、設(shè)置實(shí)驗(yàn)①的目的是作為實(shí)驗(yàn)②③④的對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 |
B、是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分 |
C、能維持生物體的生命活動(dòng) |
D、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、應(yīng)選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程 |
B、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)尋找 |
C、如果視野過(guò)暗,可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)調(diào)焦螺旋增加視野的亮度 |
D、如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中尋找 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抑制側(cè)芽發(fā)育 |
B、抑制其開(kāi)花結(jié)果 |
C、抑制向光性 |
D、促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、卵原細(xì)胞 | B、初級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、次級(jí)卵母細(xì)胞 | D、卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血漿中尿素含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致尿毒癥 | ||||
B、體溫調(diào)節(jié)受到下丘腦控制 | ||||
C、血漿的pH之所以保持相對(duì)穩(wěn)定,與它含有的HCO
| ||||
D、劇烈運(yùn)動(dòng)積累了乳酸和碳酸,肌肉感到酸脹,這些物質(zhì)能全部隨尿排出而使癥狀消失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
年份 植物 |
2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
E | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.5 |
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