Question

如圖是下丘腦參與條件內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答一下問(wèn)題：

（1）正常機(jī)體下丘腦分泌的①增加時(shí)，會(huì)促進(jìn)

 

（填序號(hào)）分泌量增加，當(dāng)血液中②的含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)抑制

 

（填序號(hào)）的分泌，進(jìn)而使②得分泌量減少，這種調(diào)控機(jī)制屬于

 

調(diào)節(jié)
（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，位于

 

的體溫平衡調(diào)節(jié)中樞接受來(lái)自冷覺(jué)感受器產(chǎn)生的興奮并加以綜合分析，最終會(huì)促進(jìn)

 

（填序號(hào)）合成并分泌增加．
（3）當(dāng)人體失水過(guò)多時(shí)，圖中④的分泌量會(huì)

 

其作用是促進(jìn)A、B重吸收水，另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使

 

降低，當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，⑤和⑦的分泌量會(huì)增加，那么⑤和⑦分別是指⑦

 

（4）大腦皮層感知緊急信號(hào)后，通過(guò)C途徑快速傳遞到腎上腺，促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌，同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說(shuō)明動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)受

 

的調(diào)節(jié)．
（5）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞，從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于

 

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Answer 1

考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),青少年中常見(jiàn)的免疫異常

專題：

分析：據(jù)圖分析：A表示腎小管，B表示腎集合管，C表示傳出神經(jīng)．①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示甲狀腺激素，③表示促甲狀腺激素，④表示抗利尿激素，⑤表示腎上腺素，⑥表示胰島素，⑦表示胰高血糖素．

解答： 解：（1）據(jù)圖分析，①表示促甲狀腺激素釋放激素，其分泌增加時(shí)，會(huì)促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌，當(dāng)血液中甲狀腺激素含量較高時(shí)，會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制促甲狀腺激素和促甲狀腺激素的分泌．
（2）體溫平衡的中樞是下丘腦，寒冷時(shí)下丘腦受來(lái)自冷覺(jué)感受器產(chǎn)生的興奮并加以綜合分析，最終會(huì)促進(jìn)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌．
（3）人當(dāng)人體失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高，主要是血漿滲透壓升高，刺激下丘腦興奮是釋放的④抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增加，導(dǎo)致尿量減少．同時(shí)，大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低．處于饑餓狀態(tài)時(shí)，因?yàn)檠�糖濃度低，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，腎上腺分泌的腎上腺素分泌液增加，二者協(xié)同作用以升高血糖維持血糖平衡．
（4）據(jù)圖分析，C表示傳出神經(jīng)，大腦皮層通過(guò)C途徑是以興奮方式傳遞到腎上腺，還受到激素的調(diào)節(jié)說(shuō)明人體生命活動(dòng)受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)．
（5）自身產(chǎn)生的抗體攻擊自身的組成物質(zhì)屬于自身免疫病．
故答案為：
（1）③①和③負(fù)反饋調(diào)節(jié) 
（2）下丘腦    ②⑤
（3）增加    細(xì)胞外液滲透壓    胰高血糖素 
（4）神經(jīng)-體液共同
（5）自身免疫

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握和對(duì)圖形的分析能力．