11.有人給培養(yǎng)過程中的代謝正常的動(dòng)物細(xì)胞加入了某物質(zhì),然后在培養(yǎng)基中加入了少量標(biāo)記的必需氨基酸,但未在檢測(cè)的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)該氨基酸,而細(xì)胞的其他代謝正常,產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是( 。
A.氨基酸的濃度太小
B.該物質(zhì)抑制了細(xì)胞的呼吸作用
C.該細(xì)胞未進(jìn)行蛋白質(zhì)合成
D.該物質(zhì)使細(xì)胞膜吸收該氨基酸的載體失活

分析 1、氨基酸的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,并且需要有載體的協(xié)助.
2、載體是細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì),不同物質(zhì)分子的運(yùn)輸載體不同,即載體具有專一性,不同生物細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)目不同.

解答 解:1、氨基酸的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,“向培養(yǎng)液中加入少量標(biāo)記的必需氨基酸,結(jié)果未在檢測(cè)的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)該氨基酸”,說明某物質(zhì)可能抑制載體的活性或能量供應(yīng).
2、“細(xì)胞的其他代謝正!,說明能量供應(yīng)正常,則某物質(zhì)破壞了氨基酸的載體或者和該氨基酸的載體結(jié)合,導(dǎo)致氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)停止,對(duì)其他物質(zhì)運(yùn)輸不影響.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是理解“抑制某載體蛋白活性,則只會(huì)導(dǎo)致以該載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)運(yùn)輸停止,對(duì)其他物質(zhì)運(yùn)輸不影響”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.閱讀如下材料:
材料甲:科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫言,得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法.構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育轉(zhuǎn)基因植物是農(nóng)桿菌可感染植物,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中.
(2)材料乙屬于蛋白質(zhì)工程范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈氨基酸的序列發(fā)生了改變.
(3)材料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù).在資料丙的實(shí)例中,兔甲稱為供體,兔乙稱為受體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但不同組織細(xì)胞中,可能有相同基因表達(dá)
B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老過程對(duì)于生物體發(fā)育產(chǎn)生消極影響
C.蝌蚪尾和鰓的消失是通過編程性細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
D.癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率較快,癌變前后細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為的亞顯微結(jié)構(gòu).圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由4層磷脂分子構(gòu)成.
(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是核孔,代謝旺盛的細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)數(shù)目多.
(3)細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是1、4(用數(shù)字表示).
(4)圖乙中①控制②的合成,①是DNA分子,鑒定②的試劑為雙縮脲試劑.
(5)圖乙中④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的末期.遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時(shí),不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是在染色體狀態(tài)時(shí),染色體高度螺旋化,DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,不能解旋,故不能轉(zhuǎn)錄出RNA.
(6)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外,還分布在線粒體中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.生物界形形色色、豐富多彩的直接原因是( 。
A.蛋白質(zhì)分子的多樣性B.核苷酸種類的多樣性
C.DNA分子的多樣性D.氨基酸分子的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列四項(xiàng)生理過程中,細(xì)胞膜發(fā)生的變化相同的是(  )
A.胰島素的分泌B.抗體識(shí)別抗原C.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D.鈣離子的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.研究表明,植物存在細(xì)胞分裂節(jié)律,如一天中細(xì)胞分裂存在高峰期(日節(jié)律)和不同月份細(xì)胞存在分裂高峰期(月節(jié)律).美花石斛的莖是名貴中藥材,因細(xì)胞分裂不活躍,生長(zhǎng)緩慢.下列為某科研人員探究美花石斛莖尖細(xì)胞分裂節(jié)律的實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別于不同月份、同一天的不同時(shí)間采集美花石斛的莖尖.
②莖尖固定8h后,浸泡在等量95%乙醇和濃鹽酸的混合液中3~6min.
③取出莖尖,用蒸餾水漂洗3次,每次不少于10min.
④用改良苯酚染色莖尖20min后,制作臨時(shí)裝片.
⑤先在低倍鏡下找到分裂期的細(xì)胞后,換用高倍鏡觀察、拍照.
⑥統(tǒng)計(jì)處于分裂后期的細(xì)胞數(shù)及觀察的細(xì)胞總數(shù),計(jì)算其比值,作為細(xì)胞分裂指數(shù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
美花石斛莖尖細(xì)胞分裂指數(shù)(×10-6
取樣日期時(shí)間段
1:005:009:0013:0017:0021:00
1月11日6.519.569.513.111.610.47
5月11日23.985.8334.313.249.975.8
10月11日5.115.135.75.411.69.9
請(qǐng)回答:
(1)步驟②中“莖尖浸泡在等量95%乙醇和濃鹽酸混合液中”的目的是使組織中細(xì)胞相互分離開來.步驟③中“莖尖用蒸餾水漂洗3次”的目的是防止解離過度(和便于染色).
(2)步驟④中改良苯酚的作用是使染色體著色.步驟⑤中低倍鏡觀察找到分裂期細(xì)胞后,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡.
(3)為了獲得更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,本實(shí)驗(yàn)選擇觀察統(tǒng)計(jì)處于有絲分裂后期的細(xì)胞數(shù).不選擇處于分裂中期的細(xì)胞,是因?yàn)榉至阎衅诔掷m(xù)時(shí)間短,細(xì)胞數(shù)目少,導(dǎo)致無法進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì);不選擇處于分裂前期、末期的細(xì)胞,是因?yàn)橐着c分裂間期細(xì)胞、不分裂細(xì)胞相混淆,導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果有誤.
(4)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,美花石斛在日節(jié)律上,9:00前后為細(xì)胞分裂高峰期;在月節(jié)律上,5月(5月11日)前后為細(xì)胞分裂高峰期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一個(gè)細(xì)胞周期中,可能發(fā)生在同一時(shí)期的變化是(  )
A.DNA復(fù)制和中心粒加倍B.染色體數(shù)加倍和染色體形成
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成D.著絲點(diǎn)的分裂和DNA加倍

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是色盲的遺傳系譜圖(相關(guān)基因?yàn)锽、b),請(qǐng)分析回答:

(1)寫出該家族中下列成員的基因型:

4________,6________,11_____________。

(2)若成員7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)孩子,是色盲的概率為_______,是色盲女孩的概率為___ 。

(3)若11號(hào)與一個(gè)正常男性結(jié)婚,后代患色盲的概率是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案