A、森林中有喬木層,灌木層,草木層和地被物層 |
B、一片竹林中的竹子高矮不一 |
C、森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢 |
D、鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學信息 | B、物理信息 |
C、行為信息 | D、其他信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸、二氧化碳和三碳糖 |
B、丙酮酸、三碳糖和二氧化碳 |
C、二氧化碳、丙酮酸和三碳糖 |
D、三碳糖、丙酮酸和二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的向光性 |
B、頂端優(yōu)勢 |
C、生長素集中在生長旺盛的部位 |
D、生長素促進扦插枝條生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種模型都認為磷脂雙分子層是構成膜的基本支架 |
B、兩種模型都認為蛋白質分子均勻排列在脂質分子的兩側 |
C、兩種模型都認為組成生物膜的主要物質是蛋白質和脂質 |
D、兩種模型都認為組成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥 |
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級 |
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2 |
D、鳥類增加能量A時,生產者需提供能量至少為100A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內液就是內環(huán)境 |
B、人體正常溫度為37℃,pH 為7.45-7.55 |
C、血漿和組織液、淋巴的成分區(qū)別在于,血漿中含有較多的蛋白質 |
D、細胞與外界環(huán)境直接進行物質交換,無需通過內環(huán)境 |
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