A. | 血管滲透壓降低 | |
B. | 腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng) | |
C. | 抗利尿激素分泌減少 | |
D. | 小丘腦滲透壓感受器的刺激減弱 |
分析 急性腸胃炎導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),機(jī)體主要丟失的是水分和無機(jī)鹽離子,此時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,腎小管和腎集合管對水分的重吸收能力增強(qiáng).據(jù)此分析作答.
解答 解:A、機(jī)體脫水時(shí),血漿滲透壓升高,A錯(cuò)誤;
B、腎小管和腎集合管對水分的重吸收能力增強(qiáng),B正確;
C、抗利尿激素分泌增加,C錯(cuò)誤;
D、下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查水鹽平衡的調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識點(diǎn)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是( )
A.反轉(zhuǎn)錄酶 B.RNA聚合酶 C.DNA連接酶 D.解旋酶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)作用 | B. | 生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者 | ||
C. | 運(yùn)輸作用 | D. | 遺傳作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
水深(m) | 1 | 2 | 3 | 4 |
白瓶中O2濃度(g/m2) | +3 | +1.5 | 0 | -1 |
黑瓶中O2濃度(g/m2) | -1.5 | -1.5 | -1.5 | -1.5 |
A. | 在水深1m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的氧氣為3g/m3 | |
B. | 在水深2m處白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率 | |
C. | 在水深3m處白瓶中水生植物不進(jìn)行光合作用 | |
D. | 在水深4m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體、細(xì)胞溶膠和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 趾部神經(jīng)相連的肌肉腦 | B. | 趾部的皮膚腦 | ||
C. | 趾部神經(jīng)相連的肌肉脊髓 | D. | 趾部的皮膚脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動(dòng)都由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié) | B. | 干種子因缺乏結(jié)合水不能萌發(fā) | ||
C. | 多糖是植物細(xì)胞的能源物質(zhì) | D. | 生物的遺傳物質(zhì)是核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 無細(xì)胞膜 | C. | 無細(xì)胞質(zhì) | D. | 無染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | ||
C. | 免疫調(diào)節(jié) | D. | 神經(jīng)-體液-免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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