處理 | 葉綠素a | 葉綠素b | 類(lèi)胡蘿卜素 |
對(duì)照 | 0.45 | 0.13 | 0.32 |
遮陰 | 0.52 | 0.17 | 0.38 |
分析 生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究弱光對(duì)草莓光合作用的色素和光合速率的影響.據(jù)此分析圖表和題圖即可作答.
解答 解:(1)根據(jù)題干信息已知該實(shí)驗(yàn)是以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,所以實(shí)驗(yàn)組用遮陽(yáng)網(wǎng)進(jìn)行處理,對(duì)照組不做處理.
(2)據(jù)題表分析,遮陰處理的實(shí)驗(yàn)組的光合作用的色素含量明顯高于對(duì)照組的含量,光合作用色素含量的提高可以提高草莓適應(yīng)弱光的能力.
(3)據(jù)圖1分析,對(duì)照組草莓凈光合速率在上午光照強(qiáng)度增加時(shí)氣孔關(guān)閉,CO2減少,光合速率降低,所以曲線呈現(xiàn)“雙峰”型.凈光合速率還可通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放或有機(jī)物的積累來(lái)表示.遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對(duì)照組,可能的原因是光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng)受到影響.
(4)據(jù)圖2分析,實(shí)驗(yàn)處理遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致(催化CO2固定的、相關(guān))酶活性降低,所以遮陰可以顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),降低固定CO2的效率.
故答案為:
(1)遮陽(yáng)網(wǎng)
(2)光合色素含量 弱光
(3)氣孔關(guān)閉,CO2減少 低于
(4)降低(催化CO2固定的、相關(guān)) 酶活性降低
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的主要因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的實(shí)驗(yàn)分析和綜合解決問(wèn)題的能力,題目難度較大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙組小雞全部死亡可能是體內(nèi)缺乏足夠抗H5N1型病毒的抗體 | |
B. | 乙組小雞全部死亡可能是體內(nèi)缺乏控制形成抗H5N1型病毒抗體的基因 | |
C. | 甲組小雞存活是注射H5N1型疫苗已使其體內(nèi)產(chǎn)生足夠抗H5N1型病毒的抗體 | |
D. | 甲組小雞存活最可能是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入 | |
B. | 剛果紅可以在菌落形成后加入 | |
C. | 剛果紅在倒平板時(shí)加入,加入的剛果紅不需要滅菌 | |
D. | 在菌落形成后加入剛果紅時(shí),剛果紅不需要滅菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,不可獲得染色體加倍的細(xì)胞 | |
B. | 在組織培養(yǎng)中,生長(zhǎng)素用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化 | |
C. | 對(duì)外植體進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、滅菌后再進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株 | |
D. | 愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng),再分化一定要有光照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量(kJ) | 140.0 | 16.1 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以有機(jī)溶劑作為提取劑是因?yàn)轭?lèi)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑 | |
B. | “按相同的實(shí)驗(yàn)步驟”是為了確保單一變量 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)課題為探究6種有機(jī)溶劑對(duì)枸杞中類(lèi)胡蘿卜素提取量的影響 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為不同溶劑對(duì)不同品種中的類(lèi)胡蘿卜素的提取量影響不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處于有絲分裂中期的菠菜細(xì)胞 | B. | 心肌細(xì)胞 | ||
C. | 代謝旺盛的顫藻細(xì)胞 | D. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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