17．如圖表示高等植物有關(guān)生理作用與環(huán)境因素的關(guān)系曲線，下列關(guān)于圖中各曲線的敘述，正確的是（　�。�
A．曲線ⅠCD段影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是溫度
B．植物在曲線AB段只進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)以后開(kāi)始合成有機(jī)物
C．F點(diǎn)以后，光合作用強(qiáng)度不再增加是受暗反應(yīng)速度的限制
D．各曲線表明隨光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)，呼吸作減弱

分析 圖示中可以看出，該曲線研究了光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度對(duì)光合作用的影響，圖中A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，E點(diǎn)后三條曲線均達(dá)到光飽和點(diǎn)．各曲線表明在一定范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)，當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的程度，光合作用強(qiáng)度不再增加．

解答 解：A、曲線ⅠCD段影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；
B、植物在曲線AB段進(jìn)行呼吸作用和光合作用，A點(diǎn)以后開(kāi)始合成有機(jī)物，B錯(cuò)誤；
C、F點(diǎn)以后，光合作用強(qiáng)度不再增加是受暗反應(yīng)速度的限制，C正確；
D、各曲線表明在一定范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)，當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的程度，光合作用強(qiáng)度不再增加，不能看出呼吸作用的情況，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，通過(guò)曲線圖考查了影響光合作用的環(huán)境因素，以及光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系，要求考生能從題中曲線獲得解題的有效信息，在解答時(shí)要明確影響光合作用的環(huán)境因素除了光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度外，還有含水量、無(wú)機(jī)鹽等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接．
（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，產(chǎn)生的末端是平末端，其產(chǎn)物長(zhǎng)度為537bp、790bp、661bp．
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有4種不同DNA片段．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamHI．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．經(jīng)檢測(cè)，部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá)，其最可能的原因是同種限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D與質(zhì)粒反向連接．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因位于常染色體上．其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因．
（1）已知b1、b1、b3、b4之間是有一定次序的完全顯隱性關(guān)系，但具體情況未知，有人做了以下雜交實(shí)驗(yàn)（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：
甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔；
乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔；
丙：F1青毛兔×F1黑毛兔→．
請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對(duì)b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①若青毛：白毛大致等于1：1（表現(xiàn)型及比例），則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系為b1＞b2＞b3＞b4，
②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是b1＞b3＞b2＞b4．
③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是b3＞b1＞b2＞b4．
（2）假設(shè)b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%．該灰毛雄兔的基因型是Bb4；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用雜交方法檢測(cè)出黑毛雄兔的基因型？（寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可）選用多只褐毛雌兔與該黑毛熊杜交配，若后代均為黑毛兔，則該黑毛雄兔的基因型b3b3；若后代出現(xiàn)了褐毛兔，則該黑毛兔的基因型為b3b4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4-D的濃度等
B．該實(shí)驗(yàn)還可用生根的平均長(zhǎng)度作為觀察指標(biāo)
C．生長(zhǎng)素類似物2，4-D濃度為800mg/L時(shí)，抑制插條生根
D．該實(shí)驗(yàn)可確定400mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）由圖判斷該動(dòng)物為雄性，原始生殖細(xì)胞為精原細(xì)胞．
（2）上圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f（填字母）
（3）將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)a→c→g→i→d→h→j．（用字母和箭頭表示）
（4）圖g所示細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體，2對(duì)同源染色體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2．就染色體行為而言，細(xì)胞g的主要特點(diǎn)是同源染色體分離，非同源染色體自由組合．
（5）圖中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1的有efhj（填字母）．
（6）該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條；該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有8條．
細(xì)胞e的子細(xì)胞名稱是體細(xì)胞．
（7）圖中含有同源染色體的有abcefg（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為植物和高等動(dòng)物（如人體）新陳代謝的部分過(guò)程示意圖．分析回答：

（1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，前一個(gè)階段是在[1]類囊體膜上完成的，其中后一個(gè)階段在[2]葉綠體基質(zhì)完成．
（2）乙細(xì)胞器參與完成的生理過(guò)程的總反應(yīng)方程式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，在乙細(xì)胞器中完成的是該過(guò)程的第二、三階段，所需的物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)A在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生．H2O參與反應(yīng)是在第二階段，O2參與反應(yīng)是在第三階段，能量產(chǎn)生最多是在第三階段．
（3）發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的細(xì)胞呼吸過(guò)程是（填序號(hào)）⑦，在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)C（填名稱）乳酸．
（4）物質(zhì)A在肝臟內(nèi)可以在谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下進(jìn)行氨基轉(zhuǎn)換作用，形成物質(zhì)B（填名稱）丙氨酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖．從該圖可得出乙烯能促進(jìn)（　�。�
①番茄果實(shí)發(fā)育     
②果實(shí)色素積累
③番茄果實(shí)成熟     
④細(xì)胞壁松弛酶活性升高．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下面①～⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是 （　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋       ②調(diào)節(jié)反光鏡或光圈
③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋     ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器     ⑤移動(dòng)標(biāo)本．
A．①→②→③→④B．⑤→④→②→③C．②→①→⑤→④D．④→⑤→③→②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．乙型肝炎是由于感染乙型肝炎病毒（ HBV）所致，若不及時(shí)治療將發(fā)展為肝硬化甚至肝癌．回答下列問(wèn)題：
（1）HBV侵入人體后，可引起機(jī)體產(chǎn)生的特異性免疫是體液免疫和細(xì)胞免疫．
（2）為及時(shí)發(fā)現(xiàn)是否感染HBV，可用人工培養(yǎng)抗原來(lái)檢測(cè)血清中的抗體．這種檢測(cè)方法的基本原理是根據(jù)抗原能和特異性抗體相結(jié)合的特性，檢測(cè)血清中的抗體．從免疫系統(tǒng)的組成看，抗體屬于蛋白質(zhì)，它是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的．
（3）預(yù)防乙型肝炎的有效措施是注射疫苗．注射的疫苗作為抗原，可刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體等，從而獲得對(duì)該病毒的長(zhǎng)期免疫力．

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