9.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅幼蟲體內(nèi)有一種抗腫瘤蛋白,具有抗癌的奇特療效.它能對(duì)腫瘤產(chǎn)生特異性的抑制,并能增強(qiáng)機(jī)體的免疫力.如圖所示為通過基因工程技術(shù)生產(chǎn)這種蛋白質(zhì)的方法,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中A是質(zhì)粒,在此過程中A作為運(yùn)載體,將A提取出后要用限制酶酶進(jìn)行切割,切割家蠅DNA和物質(zhì)A的酶相同(相同/不同).
(2)圖中C過程是基因工程的核心步驟.此步驟的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并能表達(dá)和發(fā)揮作用,此步驟所需的酶是限制性酶、DNA連接酶.
(3)B是重組DNA,便于B檢測(cè)和鑒定,圖中A的組成必須有標(biāo)記基因.
(4)經(jīng)檢測(cè)抗腫瘤基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞.為了檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄,需要從受體細(xì)胞提取_mRNA分子雜交抗原-抗體雜交 (DNA/RNA/蛋白質(zhì));為了檢測(cè)目的基因是否翻譯,需要從受體細(xì)胞提取蛋白質(zhì)(DNA/RNA/蛋白質(zhì)).

分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取→②基因表達(dá)載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→④目的基因的檢測(cè)與鑒定.

解答 解:(1)圖中A是質(zhì)粒,在此過程中A作為運(yùn)載體,將A提取出后要用限制性酶進(jìn)行切割,構(gòu)建成基因表達(dá)載體,需要同一種限制性酶切割目的基因和運(yùn)載體.
(2)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,構(gòu)建基因表達(dá)載體的使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
此過程需要同一種限制性酶切割目的基因和運(yùn)載體,在用DNA連接酶鏈接目的基因和運(yùn)載體構(gòu)建成基因表達(dá)載體.
(3)B為重組DNA,或基因表達(dá)載體.是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來.常用的標(biāo)記基因是抗生素基因.
(4)為檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA,所以需要從受體細(xì)胞中提取mRNA,利用堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則進(jìn)行分子雜交檢測(cè).為了檢測(cè)目的基因是否翻譯,需要從受體細(xì)胞提取,進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測(cè)需要用抗原-抗體雜交法檢測(cè).
故答案為:
(1)質(zhì)粒     運(yùn)載體     限制性酶    相同
(2)使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并能表達(dá)和發(fā)揮作用   限制性酶、DNA連接酶
(3)重組DNA或基因表達(dá)載體    標(biāo)記基因
(4)mRNA     蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程原理,考查學(xué)生對(duì)基因工程步驟的理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于如圖中蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.含有兩條肽鏈
B.共有124個(gè)肽鍵
C.R基中共含17個(gè)氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉124個(gè)水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖示A→B過程的目的是獲取大量的目的基因.該過程的反應(yīng)體系中需要2種引物(假設(shè)為引物a、b),經(jīng)3輪循環(huán)后同時(shí)含有引物a和引物b的DNA片段所占的比例為$\frac{3}{4}$.
(2)⑥過程的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.如果導(dǎo)入的是單子葉植物受體細(xì)胞內(nèi),通常還需加入酚類化合物.⑦過程通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)來獲得轉(zhuǎn)基因萵苣,在該技術(shù)的培養(yǎng)基中通常需要添加蔗糖,其目的是提供營(yíng)養(yǎng)(碳源),調(diào)節(jié)滲透壓.
(3)過程②通常是將表達(dá)載體導(dǎo)入到動(dòng)物的受精卵中,除此之外也還可導(dǎo)入到胚胎干細(xì)胞中;為使過程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理.在胚胎移植的過程中通常要進(jìn)行2次檢查,分別是沖卵后對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查和移植后對(duì)受體是否妊娠檢查.
(4)轉(zhuǎn)基因奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的描述中正確的有( 。
A.施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B.魯賓和卡門通過同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣中的氧來自CO2
C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.克里克首先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持的
B.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂
C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
D.在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,激素能參與所有的理化調(diào)節(jié)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是( 。
A.HIV SARS病毒B.大腸桿菌 藍(lán)藻C.酵母菌 醋酸菌D.毛霉 硝化細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①香山公園中的全部楊柳樹       
②一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜蟲
③一塊農(nóng)田中的所有小麥、小黑麥及其無機(jī)環(huán)境
④一片原始森林中的全部動(dòng)物和綠色植物
⑤千島湖中的全部生物           
⑥玄武湖中的全部生物及其無機(jī)環(huán)境.
A.①④⑥B.②⑤⑥C.②④③D.①⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖,甲病受基因A/a控制,乙病受基因B/b控制,Ⅱ-6不攜帶乙病致病基因.

(1)圖中Ⅱ-8的旁系血親是Ⅱ-6、Ⅱ-7、Ⅲ-10、Ⅲ-11、Ⅲ-12. 甲病的遺傳方式是常染色體隱性,乙病的遺傳方式是常染色體顯性.
(2)寫出Ⅲ-12的基因型aaBb,寫出Ⅱ-6產(chǎn)生的精子可能的基因型Ab、ab,若Ⅲ-12與Ⅲ-14近親結(jié)婚,所生孩子正常的概率是$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列所述現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)在高等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期的有( 。
①DNA聚合酶催化相應(yīng)底物合成大分子物質(zhì)
②中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
③各染色體的著絲點(diǎn)整齊排列在細(xì)胞板上
④同源染色體彼此分離,非同源染色體自由組合
⑤著絲點(diǎn)斷裂,染色單體數(shù)目加倍
⑥核膜核仁消失后,又重新組建.
A.六項(xiàng)B.五項(xiàng)C.四項(xiàng)D.三項(xiàng)

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