實驗組號 | 水通透速率 |
甲組 | 快 |
乙組 | 慢 |
分析 根據(jù)題干分析,“細胞膜上有一種膜蛋白A,它能加快水通過細胞膜,而HgCl2對膜蛋白A的功能有抑制作用”,則自變量有1個:HgCl2溶液(的有無),因變量是細胞水通透速率.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,該實驗的自變量是HgCl2溶液(的有無).
①甲組:非洲爪蟾卵母細胞若干+適量的生理鹽水.
②乙組:生理狀況相同且等量的非洲爪蟾卵母細胞+等量的HgCl2溶液.
(2)該實驗的因變量是細胞水通透速率,把各組組卵母細胞放入非洲爪蟾卵母細胞的低滲溶液中,利用細胞水通透速率測量裝置測量細胞水通透速率.
(3)根據(jù)題干中“HgCl2對膜蛋白A的功能有抑制作用”,甲組細胞水通透速率快,乙組細胞水通透速率慢.具體實驗結果記錄如下表.
實驗組號 | 水通透速率 |
甲組 | 快 |
乙組 | 慢 |
實驗組號 | 水通透速率 |
甲組 | 快 |
乙組 | 慢 |
點評 本題考查對照實驗的分析,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A.酵母菌、乳酸菌都是細菌,遺傳都遵循孟德爾遺傳定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,都能進行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化細菌、藍藻體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
D.乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中 | B. | 線粒體基質(zhì)中 | C. | 類囊體膜表面 | D. | 細胞溶膠中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL) | 凝膠強度 | 凝膠氣泡量 | 成球難度 | 凝珠形狀 |
1.0 | 中 | 沒有 | 較易 | 扁圓形 |
2.0 | 中 | 少量 | 易 | 圓球形 |
3.0 | 強 | 較多 | 稍難 | 有托尾 |
4.0 | 強 | 大量 | 難 | 難成球形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖若表示減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某個時期 | |
B. | 該圖若表示減數(shù)分裂,則BC時期的細胞都含有23對同源染色體 | |
C. | 該圖若表示有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在BC時期 | |
D. | 該圖若表示有絲分裂,則DE時期的細胞都含有46個染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過放射冠進入透明帶 | |
B. | 卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 精子與卵黃膜相互融合,精子入卵 | |
D. | 雄原核形成的同時,卵子完成第二次減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均可在黑暗條件下進行 | B. | 均可產(chǎn)生ATP | ||
C. | 反應所需酶都相同 | D. | 三種生理活動均在生物膜上進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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