分析 靜息狀態(tài)下,膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,受到刺激產(chǎn)生興奮,膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成是單向的.
胰島素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖濃度.胰島素和胰高血糖素是拮抗關(guān)系,共同維持血糖濃度的穩(wěn)定.
細胞免疫過程是T細胞受到抗原刺激后,增殖分化產(chǎn)生記憶細胞和效應(yīng)T細胞,效應(yīng)T細胞分泌淋巴因子,具有加強免疫殺傷力的作用,效應(yīng)T細胞效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶,細胞膜通透性增大,使靶細胞被裂解死亡.人體大多數(shù)生命活動是通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)進行的.
解答 解:(1)淋巴因子是由T細胞分泌的,緊張、抑郁等精神因素使T細胞活性下降,會導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少,使B細胞增殖、分化為漿細胞和記憶細胞的能力減弱,從而降低人體的體液免疫功能.如果對嚴(yán)重抑郁癥病人接種乙肝疫苗,病人除了上述免疫能力下降外,該疫苗作為抗原誘導(dǎo)T細胞增殖、分化為直接攻擊靶細胞的效應(yīng)T細胞的能力也下降,從而可能導(dǎo)致其后入侵的乙肝病毒在人體肝臟的細胞內(nèi)大量繁殖致使人體患上乙型肝炎.
(2)由圖1可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,而某些激素如胸腺激素(能促進T細胞成熟)也能調(diào)節(jié)免疫細胞的作用,這說明神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.
(3)若圖2表示完整的反射弧,根據(jù)突觸中突觸前膜和突觸后膜的位置可以判斷,圖中①代表感受器,③稱為神經(jīng)中樞.若用電刺激圖2中的b點,隨后由于Na+內(nèi)流而使c點的膜電位由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬舸碳D2中c點,a、b不能產(chǎn)生電位變化,d、e能產(chǎn)生電位變化.
(4)在興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)中,興奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上由興奮區(qū)向靜息區(qū)傳導(dǎo),即神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)就是動作電位的傳播,傳導(dǎo)是不衰減并可以是雙向的.當(dāng)兩神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)至中點并相遇時,中點兩側(cè)附近分別是兩沖動的興奮區(qū)而沒有靜息區(qū),因興奮只能由興奮區(qū)向靜息區(qū)傳導(dǎo),故兩神經(jīng)沖動都不再向前傳導(dǎo)(或停止傳導(dǎo)).
故答案為:
(1)淋巴因子 漿細胞 抗原 效應(yīng)T細胞 細胞內(nèi)
(2)突觸前膜 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
(3)感受器 神經(jīng)中樞 Na+ 不都能
(4)停止傳導(dǎo)
點評 本題考查了免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個四分體上 | B. | 一個DNA分子的雙鏈上 | ||
C. | 一對姐妹染色單體上 | D. | 兩條非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分(mL/L) | Na+ | K+ | Ga2+ | Mg2+ | Cl- | HCO3- | 有機酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142.00 | 5.00 | 25.00 | 1.50 | 103.00 | 27.00 | 6.00 | 16.00 |
③ | 147.00 | 4.00 | 1.25 | 1.00 | 114.00 | 30.00 | 7.50 | 1.00 | |
④ | 10.00 | 143.00 | 2.50 | 10.45 | 25.00 | 11.00 | - | 47.00 |
A. | ③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性 | |
B. | ②屬于血漿,③屬于組織液,②中的蛋白質(zhì)含量減少會導(dǎo)致③的量增多 | |
C. | ④中的CO2從產(chǎn)生的場所擴散到②,至少要穿越5層磷脂分子層 | |
D. | ④屬于細胞內(nèi)液,因為它含有較多的蛋白質(zhì)和K+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速 | B. | 微量且高效 | ||
C. | 通過體液運輸 | D. | 作用于靶器官、靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成部分 | |
B. | 細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 細胞學(xué)說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平 | |
D. | 細胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為現(xiàn)代生物進化理論的圖示,以下敘述正確的是( )
A.a(chǎn)為生物的進化提供原材料
B.b一定是自然選擇
C.c是自然選擇學(xué)說
D.d是基因的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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