Ach濃度(mol?L-1) | C處(ms) | D處(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物 | 水母 | 魚類 | 蛙 | 哺乳類 |
含水量 | 99% | 83% | 78% | 65% |
組織器官 | 牙齒 | 骨骼 | 骨骼肌 | 心臟 | 血液 | 腦 |
含水量 | 10% | 22% | 76% | 79% | 83% | 84% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 |
B、葡萄糖分解在線粒體中進(jìn)行 |
C、光合作用最終使光能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中有熱能產(chǎn)生 |
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性 |
B、抵抗力穩(wěn)定性 |
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性 |
D、恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表生產(chǎn)者,6可以代表化能合成作用 |
B、碳元素在①、②、③、④間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 |
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是② |
D、①、②、③中含有的碳元素以有機(jī)物的形式在群落和環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群中,種群增長(zhǎng)情況在各階段是不同的,數(shù)量為K/2時(shí)增長(zhǎng)最快 |
B、種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個(gè)體的總和 |
C、種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于發(fā)展階段 |
D、合理密植農(nóng)作物時(shí),其數(shù)量可以大于最大值即K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng)目 | 有氧呼吸 | 無氧呼吸 | |
A | 呼吸場(chǎng)所 | 主要在線粒體內(nèi) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B | 是否需氧 | 需氧參加 | 不需氧參加 |
C | 分解產(chǎn)物 | 二氧化碳、水 | 二氧化碳、乳酸 |
D | 釋放能量 | 較多 | 較少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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