19．下列有關(guān)生物變異說法正確的是（　�。�
A．DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，一定會導致基因突變
B．單倍體育種常常利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C．大腸桿菌變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異
D．基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復制中，可用于誘變育種

分析 生物的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組，基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
基因重組包括非同源染色體上非等位基因的自由組合、同源染色體上非等位基因的交叉互換．
染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，其中結(jié)構(gòu)變異又包括缺失、倒位、易位和重復．
基因突變能發(fā)生于所有生物，基因重組發(fā)在進行有性生殖的真核生物，染色體變異發(fā)生在真核生物．

解答 解：A、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，故DNA分子是由基因部分和非基因部分組成的，如果基因中堿基對的增添、缺失或替換則會引起基因突變，A錯誤；
B、單倍體由于植株弱小，高度不育沒有種子，故常用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗（而不是種子）使染色體加倍，B錯誤；
C、基因突變能發(fā)生于所有生物中，基因重組發(fā)在進行有性生殖的真核生物中，染色體變異發(fā)生在真核生物中，因大腸桿菌屬于原核生物，故其變異來源只有基因突變，C錯誤；
D、基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復制過程中，可用于誘變育種，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的概念、類型及應(yīng)用，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆山西大學附屬中學高三上學期9月模擬診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大約在70個表現(xiàn)正常的人中有一個含白化基因的雜合體。一個雙親正常但有白化病弟弟的正常女子，與一無親緣關(guān)系的正常男子婚配。問她所生的孩子患白化病的概率是多少（ ）

A．1/140 B．1/280

C．1/420 D．1/560

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各種育種措施中，能產(chǎn)生新基因的是（　�。�
A．高稈抗銹病小麥和矮稈易染銹病小麥雜交獲矮稈抗銹病優(yōu)良品種
B．用秋水仙素誘導二倍體西瓜獲得無子西瓜
C．用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉株
D．用離體花藥培育小麥植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果一分子二氧化碳從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入該細胞的葉綠體基質(zhì)中，那么這個二氧化碳分子共穿過多少層磷脂分子層（　　）
A．2B．4C．6D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（基因用A、a表示）；圓眼與棒眼是另一對相對性狀（基因用B、b表示）．兩只親代果蠅雜交，子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型及比例如表所示．請回答下列問題：
灰身圓眼灰身棒眼黑身圓眼黑身棒眼
雄性$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
雌性$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
（1）親代雌蠅和雄蠅的基因型分別是AaXBXb、AaXBY．子一代表現(xiàn)型為灰身圓眼的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為1：5．
（2）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t，當基因t純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．在另一次實驗中，讓親代一只純合圓眼雌果蠅與一只純合棒眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3：5．則由此可以判斷基因T、t位于常（填“X”或“�！保┤旧w上，F(xiàn)2代雄果蠅中共有8種基因型（不考慮灰身與黑身這對性狀）．
（3）摩爾根讓白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)白眼的遺傳是與性別相聯(lián)系的，從而得出控制白眼的基因位于X染色體上，后來又通過測交的方法進一步驗證了這個結(jié)論．摩爾根運用的這種研究方法被稱為假說-演繹法，測交實驗中親本的基因型應(yīng)是XrXr、XRY（基因用R、r表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．抑制細胞膜中載體蛋白的活性，吸收速率不會受到影響的物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣、乙醇B．二氧化碳、尿酸C．鎂離子、鉀離子D．氨基酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．小鼠的繁殖能力強，相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料，用小鼠進行遺傳學實驗，小鼠的彎曲尾（B）對正常尾（b）顯性．遺傳學家針對小鼠的尾形進行了相應(yīng)的遺傳實驗．
實驗一：
父本母本子一代
彎曲尾正常尾彎曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1
實驗二：遺傳學家將一個DNA片段導入到子一代彎曲尾雌鼠的體細胞中，通過 DNA 重組和克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠．
說明：①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；
②小鼠體內(nèi)存在該DNA片段，B基因不表達，即該DNA片段和B基因同時存在是表現(xiàn)為正常尾，b基因的表達不受該片段影響；
③若小鼠的受精卵無控制尾形的基因（B、b），將導致胚胎致死．
請回答：
（1）由實驗一可知，控制小鼠尾形的基因位于X染色體上，子一代雄鼠的基因型是XbY．
（2）該轉(zhuǎn)基因小鼠的育種原理是基因重組．
（3）遺傳學家認為該 DNA 片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能（見圖）．為確定具體的插入位置，進行了相應(yīng)的雜交實驗．（不考慮交叉互換）
實驗方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型種類及比例
結(jié)果與結(jié)論：
①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1：1：1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第 1 種可能性；
②若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=3：1：3：1（或彎曲尾：正常尾=1：3），則該DNA片段的插入位置屬于第 2 種可能性；
③若子代全為正常尾，且雌雄比例為1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第 3 種可能性；
④若子代全為正常尾，且雌雄比例為2：1（或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=2：1），則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性．
（4）如上（3）題的第二種情況插入DNA方式中，插入的該DNA片段與控制尾形的基因在遺傳過程中滿足遺傳基本規(guī)律中基因的自由組合（填文字）定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅是遺傳學研究的模式生物，請結(jié)合所學知識回答以下問題：
（1）果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞是次級精母細胞．
（2）果蠅的2號染色體上一對等位基因卷曲翅（A）對正常翅（2）為顯性．研究發(fā)現(xiàn)2號染色體三體（比正常果蠅多一條2號染色體）果蠅在減數(shù)分裂過程中，3條染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離，另一條染色體不能配對而隨機移向細胞的一極．已知染色體數(shù)異常的配子（如AA、Aa）雄配子能存活但不能參與受精作用，其他配子均能存活且能參與受精作用，則基因型為AAa的果蠅自由交配，子代中正常翅果蠅所占比例為$\frac{1}{18}$．
（3）現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進行雜交實驗．
序號甲乙丙丁
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子，要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計如下實驗：選用甲、�。ㄌ钚蛱枺橛H本進行雜交．若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅，雄性全部為正常翅，則基因位于X染色體上．
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計如下實驗：選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅：正常翅=2：1．則存在顯性純合致死，否則不存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．接種疫苗能提高免疫能力，下列圖解能表示其原因的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（　�。�
A．B．C．D．

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