6．接種疫苗能提高免疫能力，下列圖解能表示其原因的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（　　）
A．B．C．D．

分析 與初次免疫相比，二次免疫可以直接刺激記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞接受刺激后迅速增值分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體將抗原消滅，因此二次免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體的速度快，數(shù)量多．據(jù)此答題．

解答 解：A、該圖中顯示，②次免疫不如第一次強(qiáng)烈，A錯(cuò)誤；
B、分析該圖可知，初次免疫沒有產(chǎn)生免疫應(yīng)答，B錯(cuò)誤；
C、該圖次感染都產(chǎn)生了免疫應(yīng)答，且二次免疫產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多，C正確；
D、分析該圖可知，該圖不符合二次免疫反應(yīng)的模式，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，尤其是二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物變異說法正確的是（　�。�
A．DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，一定會導(dǎo)致基因突變
B．單倍體育種常常利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C．大腸桿菌變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異
D．基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復(fù)制中，可用于誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究表明果蠅的眼色受兩對等位基因A、a和B、b控制，如下圖所示．用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配，F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼；讓F1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼：紅眼：白眼=3：3：2．請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）B、b基因位于X染色體上，眼色的遺傳符合（符合/不符合）基因的自由組合定律．
（2）F1中紫眼雌蠅的基因型為AaXBXb，F(xiàn)2中白眼雄蠅的基因型有2種．
（3）科研人員將熒光蛋白的基因?qū)牍壍氖芫阎�，培養(yǎng)并篩選出該目的基因成功整合到染色體上的轉(zhuǎn)基因果蠅．經(jīng)檢測某雌蠅的體細(xì)胞中含有兩個(gè)熒光蛋白基因（假定熒光蛋白基因均能正常表達(dá)），若此雌蠅與正常雄蠅交配，則后代中能產(chǎn)生熒光的個(gè)體所占比例可能有3種情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．基因疫苗指的是DNA疫苗，即將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上，然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)出抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答．口蹄疫是一種危害嚴(yán)重的偶蹄動物傳染病，近年來國內(nèi)外在口蹄疫基因疫苗研究方面有了許多新的突破．
回答下列問題：
（1）將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上，此過程在基因工程中稱作基因表達(dá)載體的構(gòu)建，一般選受精卵作為受體細(xì)胞，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常采用的方法是顯微注射法．
（2）將導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚階段后進(jìn)行胚胎移植，選用的受體動物應(yīng)符合的條件是雌性．
（3）欲檢測人或動物體內(nèi)是否具有了抗原蛋白，在分子水平上檢測的方法是從轉(zhuǎn)基因人或動物中提取蛋白質(zhì)，進(jìn)行抗原-抗體雜交．
（4）現(xiàn)已經(jīng)通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛，可以采用細(xì)胞核技術(shù)形成一個(gè)重組細(xì)胞，再經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得具有口蹄疫免疫特性的多個(gè)胚胎，進(jìn)而克隆出多頭高產(chǎn)奶牛．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．研究小組將生長狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中，其他條件相同且適宜．一段時(shí)間后，持續(xù)提供14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行光合作用．請回答下列問題．
（1）菠菜細(xì)胞吸收Mg2+的方式為主動運(yùn)輸，此過程消耗（填“消耗”或“不消耗”）ATP．
（2）請列舉出本實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)無關(guān)變量溫度、光照（pH等）．
（3）一段時(shí)間后檢測，發(fā)現(xiàn)B組產(chǎn)生的含有14C標(biāo)記的（CH2O）的量比A組低，原因是缺Mg2+導(dǎo)致葉片中葉綠素含量減少，從而直接影響光合作用的光反應(yīng)（填反應(yīng)階段）．
（4）在檢測過程中，發(fā)現(xiàn)6s后含有14C的物質(zhì)種類要比0.5s后的多．菠菜最初產(chǎn)生含有14C的物質(zhì)為
C3（或三碳化合物），場所是葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A．應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)
B．植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體不具有全能性
C．核移植時(shí)選用去核卵母細(xì)胞的主要原因是其細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核的全能性表達(dá)
D．早期胚胎細(xì)胞分化程度低、全能性高，囊胚期和原腸胚期是胚胎移植的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是（　�。�
A．成年男性一般體細(xì)胞中的染色體最多只有22條可以傳給孫女
B．基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比不一定為1：1
C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的人與正常人相比，其基因中有1個(gè)堿基發(fā)生了改變
D．正常情況下，1個(gè)基因型為（位于三對染色體上）的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成8種精子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人體血紅蛋白位于內(nèi)環(huán)境中
B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
C．激素、神經(jīng)遞質(zhì)、mRNA發(fā)揮作用后不被分解
D．抗體、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程如圖所示：
（1）獲得原生質(zhì)體后，需對其進(jìn)行活力檢查，下列各實(shí)驗(yàn)中，最合適的檢測實(shí)驗(yàn)是B．
A．觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整
B．觀察細(xì)胞質(zhì)的流動
C．觀察細(xì)胞有絲分裂
D．觀察葉綠體數(shù)目的多少
（2）從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中，需要經(jīng)過D．
①無絲分裂   ②減數(shù)分裂  ③有絲分裂
④原代培養(yǎng) ⑤傳代培養(yǎng)  ⑥植物體細(xì)胞雜交
⑦脫分化     ⑧再分化    ⑨細(xì)胞融合
A．①④⑤⑧⑨B．②④⑤⑥⑧⑨C．②⑧⑨D．③⑦⑧
（3）c步驟的DPD培養(yǎng)基與d步驟所用培養(yǎng)基的主要區(qū)別是培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的含量比例不同．
（4）若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物，則只需培養(yǎng)到愈傷組織．若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到胚狀體．
（5）如果愈傷組織是轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生的，在通過基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物的過程中，微生物能起到的重要作用有工具酶的主要來源提供目的基因提供運(yùn)載體基因文庫中的受體細(xì)胞（至少答兩點(diǎn)）．
（6）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為轉(zhuǎn)化．早期的基因工程操作都用原核生物作為受體細(xì)胞是由于原核生物繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少．

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同步練習(xí)冊答案