14.果園是一個(gè)比較復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)果樹(shù)害蟲(chóng)與其天敵屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者.果園中的所有果樹(shù)是否構(gòu)成一個(gè)群落否 (填是或否).采用樣方法調(diào)查果園中蘋(píng)果樹(shù)的種群密度時(shí),常用的取樣方法之一是五點(diǎn)取樣法(或等距取樣法).
(2)天敵控制果樹(shù)害蟲(chóng)與噴施農(nóng)藥相比,其優(yōu)點(diǎn)包括:①能夠更有效控制害蟲(chóng)數(shù)量,②減少環(huán)境污染(或作用時(shí)間更持久)等.
(3)某果園中,有一條食物鏈為:柑橘(W1)→蚜蟲(chóng)(W2)→七星瓢蟲(chóng)(W3),括號(hào)內(nèi)為該生物每年的同化量,正常情況下測(cè)算,發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于$\frac{1}{10{W}_{1}}$,其原因是果樹(shù)的同化量中有部分被自身消耗,還有一部分流入與蚜蟲(chóng)同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他種群.
(4)實(shí)踐表明,在果園種草,可以大大降低害蟲(chóng)對(duì)果園的破壞作用,這主要是因?yàn)檫@一措施使果園生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,增加了抵抗力穩(wěn)定性.

分析 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生物的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生等.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜穩(wěn)定性就越高,據(jù)此答題.

解答 解:(1)果園生態(tài)系統(tǒng)中的果樹(shù)害蟲(chóng)與其天敵但是動(dòng)物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者.果園中的所有果樹(shù)不能構(gòu)成一個(gè)群落,群落包括該果園的所有生物.采用樣方法調(diào)查果園中蘋(píng)果樹(shù)的種群密度時(shí),由于果園的形態(tài)比較規(guī)則,因此常用的取樣方法為五點(diǎn)取樣法.
(2)果樹(shù)的害蟲(chóng)與其天敵是捕食關(guān)系.害蟲(chóng)的生物防治一方面能夠更持久更有效地控制害蟲(chóng)數(shù)量,另一方面能夠減少農(nóng)藥造成的環(huán)境污染.
(3)果樹(shù)的同化量中有部分被自身消耗,還有一部分流入與蚜蟲(chóng)同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他種群,所以W2遠(yuǎn)小于10%W1
(4)在果園種草,增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,即營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜穩(wěn)定性就越高,可以大大降低害蟲(chóng)對(duì)果園的破壞.
故答案為:
(1)消費(fèi)者  否    五點(diǎn)取樣法(或等距取樣法)
(2)減少環(huán)境污染(或作用時(shí)間更持久)
(3)果樹(shù)的同化量中有部分被自身消耗,還有一部分流入與蚜蟲(chóng)同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他種群
(4)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,增加了抵抗力穩(wěn)定性

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的圖像,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的是

A.④屬于減數(shù)分裂,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

B.②③④細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組

C.動(dòng)物的精巢中可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞

D.圖③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①②③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a(chǎn)表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D.圖解中的全過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.組織液中部分物質(zhì)會(huì)通過(guò)淋巴循環(huán)回到血漿
B.體內(nèi)細(xì)胞參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持
C.內(nèi)環(huán)境中葡萄糖氧化分解給生物體提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
D.某人在沙漠中多日滴水未進(jìn),體內(nèi)抗利尿激素分泌會(huì)增加,內(nèi)環(huán)境滲透壓可能發(fā)生大幅度變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)進(jìn)入突觸間隙的方式需要依賴的理論支持是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程,a過(guò)程是指BDNF基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯).
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2畫(huà)出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況,與Na(或“鈉”)離子的內(nèi)流(填“外流”/“內(nèi)流”)相關(guān)(4)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量減少(填“增加”、“不變”、“減少”).
(5)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況.有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降.由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與(新)突觸的建立有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.滲透作用是水等溶劑分子通過(guò)半透膜的一種擴(kuò)散.某生物興趣小組做了有關(guān)滲透作用的探究實(shí)驗(yàn).如圖為他們?cè)O(shè)置的研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為S1>S2
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能(或原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性而半透膜沒(méi)有).
(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,生物興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥.
實(shí)驗(yàn)器具:如上圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等.
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y.在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有X(填代號(hào))
②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號(hào),在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)脂肪的敘述中,揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類(lèi)的主要特點(diǎn)是(  )
A.主要由C、H、O三種元素組成B.分子中C、H原子所占比例高
C.分子中O的數(shù)量比C、H多D.脂肪有緩沖和減壓的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.夏季某晴朗的一天對(duì)一個(gè)密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行一天24小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如圖l,圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中所測(cè)氣體為氧氣;該大棚內(nèi)的蔬菜一天內(nèi)是否積累有機(jī)物?是  F點(diǎn)的氧氣含量高于A點(diǎn)(一天內(nèi)光合作用釋放氧氣的量多于呼吸作用消耗的氧氣量).
(2)與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)分別是減少、增加.
(3)對(duì)應(yīng)圖1中的B點(diǎn)時(shí),圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有C、D,而對(duì)應(yīng)圖1中的DB段,圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E(以上均用圖中字母表示)
(4)大棚蔬菜一天中有機(jī)物積累量最大是在圖1中的B點(diǎn)(用圖中字母表示),若要進(jìn)一步提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是夜間適當(dāng)降低溫度,減弱呼吸作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述,不正確的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)B.具有催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能
C.能量的主要來(lái)源D.參與細(xì)胞間的信息交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案