20．夏季某晴朗的一天對(duì)一個(gè)密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行一天24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖l，圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問題．

（1）圖1中所測(cè)氣體為氧氣；該大棚內(nèi)的蔬菜一天內(nèi)是否積累有機(jī)物？是　　F點(diǎn)的氧氣含量高于A點(diǎn)（一天內(nèi)光合作用釋放氧氣的量多于呼吸作用消耗的氧氣量）．
（2）與它們各自的前一階段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)分別是減少、增加．
（3）對(duì)應(yīng)圖1中的B點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有C、D，而對(duì)應(yīng)圖1中的DB段，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E（以上均用圖中字母表示）
（4）大棚蔬菜一天中有機(jī)物積累量最大是在圖1中的B點(diǎn)（用圖中字母表示），若要進(jìn)一步提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是夜間適當(dāng)降低溫度，減弱呼吸作用．

分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．

解答 解：（1）由圖中5-7時(shí)氣體含量減少，7到17時(shí)含量增加，可推測(cè)有光照時(shí)氣體增加，無光時(shí)減少，則為氧氣；有、由F點(diǎn)氧氣濃度大于A點(diǎn)氧氣濃度可知凈光合作用大于0，有機(jī)物積累．
（2）EC光照增強(qiáng)，ATP和NADPH含量增加，C3的還原增加，二氧化碳固定速率不變，故C3減少，DB段，光照減弱，ATP和NADPH含量減少，C3的還原減少，二氧化碳固定速率不變，故C3增加．
（3）對(duì)應(yīng)圖1中的B點(diǎn)時(shí)，光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有C、D，DB氧氣濃度增加，則光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E．
（4）分析題圖，B點(diǎn)以后氧氣減少，說明B點(diǎn)以后植物的光合作用小于呼吸作用，有機(jī)物開始消耗，一天當(dāng)中，B點(diǎn)有機(jī)物積累最多，夜間適當(dāng)降低溫度，減弱呼吸消耗，有助于有機(jī)物的積累．
故答案為：
（1）O2　　是　　F點(diǎn)的氧氣含量高于A點(diǎn)（一天內(nèi)光合作用釋放氧氣的量多于呼吸作用消耗的氧氣量）
（2）減少  增加 　光照過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，CO2不足，暗反應(yīng)減弱，限制了光反應(yīng)的進(jìn)行
（3）C、D    A、C、D、E
（4）B  適當(dāng)降低溫度，減弱呼吸作用

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）如圖所示為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是________，屬于單糖的是_____________。

（2）若在6～11月每個(gè)月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測(cè)，則 月的蘋果提取液________色最深，說明該月還原糖含量最高。

（3）圖中的酶最有可能是 酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變_______，抗凍性增______。

（4）蘋果成熟過程中，_______（激素）會(huì)逐漸增多，并由_______（細(xì)胞器）合成纖維素酶，作用于________，使其果肉日益松軟。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果園是一個(gè)比較復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，回答下列有關(guān)問題：
（1）果樹害蟲與其天敵屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者．果園中的所有果樹是否構(gòu)成一個(gè)群落否 （填是或否）．采用樣方法調(diào)查果園中蘋果樹的種群密度時(shí)，常用的取樣方法之一是五點(diǎn)取樣法（或等距取樣法）．
（2）天敵控制果樹害蟲與噴施農(nóng)藥相比，其優(yōu)點(diǎn)包括：①能夠更有效控制害蟲數(shù)量，②減少環(huán)境污染（或作用時(shí)間更持久）等．
（3）某果園中，有一條食物鏈為：柑橘（W1）→蚜蟲（W2）→七星瓢蟲（W3），括號(hào)內(nèi)為該生物每年的同化量，正常情況下測(cè)算，發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于$\frac{1}{10{W}_{1}}$，其原因是果樹的同化量中有部分被自身消耗，還有一部分流入與蚜蟲同營養(yǎng)級(jí)的其他種群．
（4）實(shí)踐表明，在果園種草，可以大大降低害蟲對(duì)果園的破壞作用，這主要是因?yàn)檫@一措施使果園生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，增加了抵抗力穩(wěn)定性．

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8．肉毒類毒素是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒類毒素中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：
Ⅰ．（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞．
（3）由上圖可知，該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵，在形成該片段時(shí)要脫去4分子水．
（4）一分子肉毒類毒素至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基，它們的位置分別位于兩條肽鏈兩端．
Ⅱ．加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性失活，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實(shí)驗(yàn)．
材料用具：0.01g•mL-1的CuSO4的溶液（雙縮脲試劑B液）、0.1g•mL-1的NaOH溶液（雙縮脲試劑A液）、蛋清液、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，呈紫色．如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．
（2）方法步驟：a．取兩支試管，分別編號(hào)A、B，向兩支試管中加入等量的蛋清液．
b．對(duì)A試管進(jìn)行加熱，使蛋清變性；B試管不加熱．
c．分別向兩支試管中滴加1ml0.1g•mL-1的NaOH溶液，搖勻；再向兩支試管分別滴入4滴0.01g•mL-1的CuSO4溶液，搖勻．
d．觀察兩試管中的顏色變化．
（3）預(yù)期結(jié)果：A、B試管中均出現(xiàn)紫色反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行許多的生命活動(dòng)，圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）生物膜在功能上一般具有選擇透過性，不允許大分子物質(zhì)通過，但核膜可以，如RNA和組成染色體的蛋白質(zhì)或DNA聚合酶，解旋酶均可（物質(zhì)名稱）可以通過該結(jié)構(gòu)．
（2）發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化，對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義？
保證細(xì)胞內(nèi)各種代謝有序進(jìn)行
（3）A代表人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)，任寫兩種蛋白質(zhì)名稱纖維蛋白、抗體、胰島素等．F蛋白能以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是RNA聚合酶．激素調(diào)節(jié)中，C蛋白與特定的分子結(jié)合后，從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞信息傳遞功能．符合該模式的蛋白質(zhì)稱作受體．
（4）E蛋白是ATP水解酶，寫出其所催化的化學(xué)反應(yīng)式ATP→ADP+Pi+能量．
（5）若該圖為植物葉肉細(xì)胞，由此形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料？不是，請(qǐng)說出你的理由葉片綠色干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．目前臨床上治療癌癥的方法，一般是手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞，在手術(shù)后進(jìn)行化療．某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．他們推測(cè)：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物．就此問題他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)材料：肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管等．
（1）其中某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整）
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，并在1～4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入等量的生理鹽水．
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號(hào)試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間．
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（2）請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤①在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱”中；②“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“震蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”．
（3）另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）32027518696560
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖；在一定的范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度增大，抑制作用增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．2010年5月20日，美國J•克雷格•文特爾研究所宣布人工合成了具有生命特征的細(xì)胞．其中，合成能復(fù)制的染色體是重大成果之一．染色體的主要成分是（　�。�
A．DNA和蛋白質(zhì)B．RNA和蛋白質(zhì)C．DNA和葡萄糖D．RNA和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．脂質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)物，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有細(xì)胞都含有磷脂
B．脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C．膽固醇參與動(dòng)物細(xì)胞膜的組成
D．心腦血管病患者需控制膽固醇的攝入量

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10．下列敘述中不是細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的是（　�。�
A．細(xì)胞是生物體相對(duì)獨(dú)立的單位B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C．一切動(dòng)植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成D．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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