雄家蠶的性染色體為ZZ,雌家蠶為ZW.由于雄蠶吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)們青睞.但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分.科學(xué)家采用下面兩種不同的方法解決了這個問題,請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容回答:

(1)方法一:研究發(fā)現(xiàn),幼蠶體色中有斑紋和無斑紋這一對性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制.科學(xué)家采用下圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決上述問題.
①圖中變異家蠶的染色體的結(jié)構(gòu)變異類型屬于
 
.由變異家蠶培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是
 
.圖中的“限性斑紋雌蠶”的基因型為
 

②在生產(chǎn)中,可利用上述“限性斑紋雌蠶”與表現(xiàn)型為
 
的雄蠶雜交,培育出根據(jù)體色就可能辨別性別的后代.
(2)方法二:蠶農(nóng)們發(fā)現(xiàn),雄蠶不僅產(chǎn)絲多,且天然綠色蠶絲銷路好.研究表明,結(jié)天然綠色繭這一對性狀分別由常染色體上G和g基因控制,幼蠶體色中正常和油質(zhì)透明這一對性狀分別由Z染色體上T和t基因控制.
①欲利用幼蠶體色油質(zhì)透明區(qū)別的特點(diǎn),從F1中選擇結(jié)天然綠色的雄蠶用于生產(chǎn).現(xiàn)提供基因型為GGZTW的親代雌蠶,則符合要求的親代雄蠶基因型可有
 
、
 
、
 

②現(xiàn)有另一雜交組合:ggZTZT×GGZtW→F1,F(xiàn)1雌雄交配后獲得F2,則F2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色繭的雌性個體所占比例為
 
考點(diǎn):伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:由圖可知變異的家蠶出現(xiàn)了一條II號染色體易位到了W染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;據(jù)圖可知由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是雜交育種.
家蠶是ZW型性別決定,雄蠶的性染色體為同型的ZZ,雌家蠶為異型的ZW.已知幼蠶體色正;颍═)與油質(zhì)透明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因,結(jié)天然綠色蠶基因(G)與白色蠶基因(g)是位于常染色體上的一對等位基因,T 對t,G對g為顯性,說明兩對等位基因遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:(1)①II號染色體上的A基因移位到W染色體上,是染色體結(jié)構(gòu)變異,由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是由變異家蠶與普通家蠶2通過雜交育種方式.圖中限性斑紋雌蠶的基因型為aaZWA
②在生產(chǎn)中,可利用上述“限性斑紋雌蠶”與表現(xiàn)型為無斑紋的雄蠶雜交,培育出的子代有斑紋的都是雌的,無斑紋的都是雄的,根據(jù)體色就可能辨別性別.
(2)欲利用幼蠶體色油質(zhì)透明區(qū)別的特點(diǎn),從F1中選擇結(jié)天然綠色的雄蠶用于生產(chǎn).現(xiàn)提供基因型為GGZTW的親代雌蠶,則符合要求的親代雄蠶基因型可有GGZtZt GgZtZt和ggZtZt,這樣的子代雄蠶都是體色正常,雌蠶都體色油質(zhì)透明.
②ggZTZT×GGZtW,則F1的基因型為GgZTZt、GgZTW,全部為結(jié)天然綠色蠶,雌性各半,所以F1中結(jié)天然綠色蠶的雄性個體所占比例為
1
2
;讓F1雌性個體相互交配,F(xiàn)2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色蠶體所占比例為
1
4
×
3
4
=
3
16

故答案為:
(1)①染色體易位  雜交育種  aaZWA ②無斑紋
(2)①GGZtZt GgZtZt ggZtZt
3
16
點(diǎn)評:本題以培育“限性斑紋雌蠶”為背景,考查生物變異、伴性遺傳的相關(guān)知識,考查學(xué)生識圖分析能力和從圖示中獲取信息的能力以及對知識的理解遷移能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體部分代謝過程,有關(guān)分析正確的是(  )
 
A、噬菌體進(jìn)行過程②為自身生命活動提供能量
B、能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于自養(yǎng)型
C、②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細(xì)胞中
D、過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基的敘述中,正確的是( 。
A、只能用液體培養(yǎng)基
B、培養(yǎng)基中含有7類營養(yǎng)物質(zhì)
C、培養(yǎng)基中含有胰蛋白酶
D、動物血清中只是提供營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中需要依賴現(xiàn)成有機(jī)物才能生存的是( 。
A、水稻B、玉米
C、硝化細(xì)菌D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定玉米籽粒有色(A)和無色(a)、淀粉質(zhì)(B)和蠟質(zhì)(b)的基因位于9號染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號染色體的片段(結(jié)節(jié)會隨A基因同時轉(zhuǎn)移,片段會隨b基因同時轉(zhuǎn)移).科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了圖乙所示的研究.請回答問題:

(1)8號染色體片段轉(zhuǎn)移到9號染色體上的變異現(xiàn)象稱為
 

(2)圖乙中的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體
 
(填“能”或“不能”)發(fā)生聯(lián)會.
(3)若圖乙中的親本雜交時,F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其中無色蠟質(zhì)個體的基因型是
 
,無色蠟質(zhì)個體的出現(xiàn)說明親代
 
(父本/母本)的
 
細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了
 
,產(chǎn)生了基因型為ab的重組型配子.
(4)由于異常的9號染色體上有
 
 
分別作為A和b的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記,所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象.將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體的組織細(xì)胞制成臨時裝片觀察,觀察到
 
的染色體,可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”等基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是(  )
A、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
B、為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
D、孟德爾做出的“演繹”是雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)發(fā)酵食品加工中所用微生物的敘述錯誤的是(  )
A、酵母菌可在酸性發(fā)酵液中大量生長繁殖
B、制作果醋時,短時間中斷通氧會導(dǎo)致醋酸菌迅速死亡
C、制作腐乳所用的毛霉是一種耐高鹽的微生物
D、要獲得較高品質(zhì)的發(fā)酵產(chǎn)品需控制好發(fā)酵所用的微生物數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物體內(nèi)酶和激素的敘述,正確的是(  )
①激素和酶的功能都具有專一性      ②它們都是蛋白質(zhì)
③都是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的          ④有的動物細(xì)胞既能產(chǎn)生激素又能合成酶
⑤能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素   ⑥能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
⑦激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞.
A、①②⑤B、④⑤⑥⑦
C、①④⑤⑦D、①②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:1.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( 。
A、5:2:1
B、9:6:1
C、3:2:1
D、1:2:1

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