下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)酶和激素的敘述，正確的是（　�。�
①激素和酶的功能都具有專一性      ②它們都是蛋白質(zhì)
③都是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的          ④有的動(dòng)物細(xì)胞既能產(chǎn)生激素又能合成酶
⑤能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素   ⑥能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
⑦激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞．
A、①②⑤B、④⑤⑥⑦
C、①④⑤⑦D、①②③⑤⑥
考點(diǎn)：酶的概念,酶的特性,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：要正確解答此題，必須搞清酶、激素的區(qū)別．酶是所有活細(xì)胞都產(chǎn)生的，而激素只是機(jī)體內(nèi)某些細(xì)胞才能產(chǎn)生的，動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌產(chǎn)生的．酶對(duì)機(jī)體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)起催化作用；激素對(duì)生物體的正常生理活動(dòng)起調(diào)控作用．據(jù)此分析解答．
解答： 解：①激素和酶的功能都具有專一性，①正確；      
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或固醇類等，②錯(cuò)誤；
③激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的，所有活細(xì)胞均能產(chǎn)生酶，③錯(cuò)誤；          
④有的動(dòng)物細(xì)胞既能產(chǎn)生激素又能合成酶，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞，④正確；
⑤酶是所有活細(xì)胞都產(chǎn)生的，而動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌產(chǎn)生的，故能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素，⑤正確；   
⑥動(dòng)物能產(chǎn)生激素的細(xì)胞為內(nèi)分泌腺細(xì)胞，一定能產(chǎn)生酶，⑥錯(cuò)誤；
⑦激素產(chǎn)生后一般經(jīng)體液運(yùn)輸后，作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，⑦正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了激素和酶的本質(zhì)及作用特點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)酶和激素的區(qū)別的理解和掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一段時(shí)間里，定時(shí)給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是（　�。�
A、食欲旺盛，身體消瘦
B、停止生長和發(fā)育
C、身體臃腫，反應(yīng)遲緩
D、尿中出現(xiàn)大量葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

雄家蠶的性染色體為ZZ，雌家蠶為ZW．由于雄蠶吐絲多，絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)們青睞．但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分．科學(xué)家采用下面兩種不同的方法解決了這個(gè)問題，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容回答：

（1）方法一：研究發(fā)現(xiàn)，幼蠶體色中有斑紋和無斑紋這一對(duì)性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制．科學(xué)家采用下圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決上述問題．
①圖中變異家蠶的染色體的結(jié)構(gòu)變異類型屬于
 
．由變異家蠶培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是
 
．圖中的“限性斑紋雌蠶”的基因型為
 
．
②在生產(chǎn)中，可利用上述“限性斑紋雌蠶”與表現(xiàn)型為
 
的雄蠶雜交，培育出根據(jù)體色就可能辨別性別的后代．
（2）方法二：蠶農(nóng)們發(fā)現(xiàn)，雄蠶不僅產(chǎn)絲多，且天然綠色蠶絲銷路好．研究表明，結(jié)天然綠色繭這一對(duì)性狀分別由常染色體上G和g基因控制，幼蠶體色中正常和油質(zhì)透明這一對(duì)性狀分別由Z染色體上T和t基因控制．
①欲利用幼蠶體色油質(zhì)透明區(qū)別的特點(diǎn)，從F1中選擇結(jié)天然綠色的雄蠶用于生產(chǎn)．現(xiàn)提供基因型為GGZTW的親代雌蠶，則符合要求的親代雄蠶基因型可有
 
、
 
、
 
．
②現(xiàn)有另一雜交組合：ggZTZT×GGZtW→F1，F(xiàn)1雌雄交配后獲得F2，則F2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色繭的雌性個(gè)體所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)細(xì)小的物體若被顯微鏡放大200倍，這里的“被放大200倍”是指（　�。�
A、體積B、表面積
C、面積D、長度或?qū)挾?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和多肽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
B、10個(gè)氨基酸構(gòu)成的鏈狀多肽有9個(gè)肽鍵，稱為九肽
C、分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物中，通常情況下最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)
D、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來，隨著盜墓小說的流行，某人自學(xué)成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸；圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的
 
區(qū)．
（2）圖1中，若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則A處細(xì)胞膜外表面電位變化是
 
，使A處由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位的原因是
 
，興奮傳到B處時(shí)發(fā)生電信號(hào)→
 
的變化；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)
 
（能、不能）發(fā)生電位變化．
（3）圖2中，一個(gè)完整的突觸包括
 
（填序號(hào)）．
（4）圖2中，與神經(jīng)遞質(zhì)的形成、釋放相關(guān)的細(xì)胞器有
 
、
 
．
（5）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是
 
（需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療．
（6）盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格無菌的條件下，將優(yōu)良毛霉菌種直接接種在豆腐上．這樣做的目的是（　�。�
A、避免雜菌污染，縮短生產(chǎn)時(shí)間
B、免除配制鹵湯，保證一次成形
C、縮短生產(chǎn)時(shí)間，保證腐乳質(zhì)量
D、避免雜菌污染，保證腐乳質(zhì)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，正確的一組是（　�。�
（1）線粒體�。�2）葉綠體�。�3）高爾基體�。�4）核糖體（5）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)�。�6）中心體
①上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)；
②與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有（3）（5）；
③含單層膜的細(xì)胞器只有（3）（5）
④含RNA的細(xì)胞器只有（1）（2）
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

太陽光能轉(zhuǎn)化成電鰻發(fā)出的電能，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是（　�。�
A、光合作用、呼吸作用、消化作用、主動(dòng)運(yùn)輸、ATP水解
B、光合作用、消化作用、主動(dòng)運(yùn)輸、有氧呼吸、ATP水解
C、呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸、消化作用
D、主動(dòng)運(yùn)輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用

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同步練習(xí)冊答案