“胰島素 A、B 鏈分別表達法”是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B 分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：

（1）圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是 。

（2）圖1中啟動子是 酶識別和結合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達；氨芐青霉素抗性基因的作用是 。

（3）構建基因表達載體時必需的工具酶有 。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部，推測其意義在于 。

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應的融合蛋白能獲得完整的A 鏈或 B 鏈，且β-半乳糖苷酶被切成多個肽段，推測這是因為 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)都可以在血漿中找到的有（　　）
A．甲狀腺激素、O2、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B．氨基酸、CO2、纖維素
C．胃蛋白酶、Ca2+、脂肪
D．呼吸酶、脂肪酶、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示三種常見的細胞結構，有關說法正確的是（　�。�
A．動物細胞中均含有結構①B．植物細胞中均含有結構②
C．①②③均含有雙層膜結構D．用光學顯微鏡觀察①②③不需要染色

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科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學高三下學期周考5.29生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1生物技術實踐】

有機化工原料氯苯不易降解，會污染環(huán)境，現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物。回答下列問題：

（1）為了獲得能降解氯苯的微生物菌種，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應選用以__________為碳源的培養(yǎng)液進行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外，培養(yǎng)液還應含有__________、無機鹽和蒸餾水等。

（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為33小時、15小時、46小時，則應選擇微生物__________作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng)。

（3）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可用__________直接計數(shù)，也可選用__________法統(tǒng)計活菌數(shù)目，一般前者得到的結果__________(填“＞”、“=”或“＜”）后者。

（4）對選定的菌種進行細胞學檢測，發(fā)現(xiàn)它沒有具膜細胞器如線粒體等，則該菌種屬于__________生物，其產(chǎn)生的降解苯的酶蛋白是在__________上合成。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學高三下學期周考5.29生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關敘述正確的是

A.丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1: 1： 1： 1

B.甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)

C.孟德爾用假說演繹法揭示基因分離定律時，可以選甲、乙、丙、丁為材料

D.孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現(xiàn)為9:3：3： 1,此屬于假說-演繹的提出假說階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人、鼠細胞懸液混合并誘導細胞融合（只考慮細胞兩兩融合）后，在HAT培養(yǎng)基上，同時含有T、H基因（獨立遺傳）的細胞才能存活和增殖。增殖過程中，細胞內(nèi)人染色體隨機丟失，只殘留一條或幾條。對處于分裂中期細胞的鏡檢結果如下表。下列敘述正確的是

A．在HAT培養(yǎng)基上，融合細胞均能存活和增殖

B．可以確定①的基因組成為TTTTHHhhhh

C．可以確定①②③的相關基因組成相同

D．可以將T（t）基因定位于人第17染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．DNA分子雙螺旋結構模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的．當時推測可能有如圖A所示的三種方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標記的DNA親代鏈的去向，實驗過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照），在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA（親代），將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結果．請依據(jù)上述材料回答問題．
（1）如果與對照相比，子代Ⅰ離心后能分出輕和重兩條密度帶，則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復制．如果子代Ⅰ離心后只有1條中度密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復制．如果子代Ⅰ離心后只有1條中密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復制的方式是半保留復制．
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞復制的方式是_分散復制_．
（2）他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/mL）表
世代實驗對照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代（$\frac{1}{2}$）1.717，（$\frac{1}{2}$）1.7101.710
子Ⅲ代（$\frac{1}{4}$）1.717，（$\frac{3}{4}$）1.7101.710
分析實驗數(shù)據(jù)可知：實驗結果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的半保留復制方式相吻合．
（3）無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，都需要有遺傳物質(zhì)的復制，都遵循半保留復制原則．請依據(jù)此原則回答以下問題：
①用15N標記了一個精原細胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈，然后放在不含15N標記的培養(yǎng)基中，經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含有15N的精子有4個．
②用32P標記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂完成后，每個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)是0～20之間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察細胞有絲分裂裝片時，發(fā)現(xiàn)處于間期的細胞最多．這是因為細胞周期中（　�。�
A．間期中染色質(zhì)要轉變成染色體B．間期所處的時間最長
C．間期時要形成紡錘體D．間期核膜、核仁要解體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況．相關敘述不正確的是（　�。�
A．該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行
B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移
C．兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致
D．6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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