【生物——選修1生物技術(shù)實踐】

有機(jī)化工原料氯苯不易降解，會污染環(huán)境，現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物。回答下列問題：

（1）為了獲得能降解氯苯的微生物菌種，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應(yīng)選用以__________為碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外，培養(yǎng)液還應(yīng)含有__________、無機(jī)鹽和蒸餾水等。

（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為33小時、15小時、46小時，則應(yīng)選擇微生物__________作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

（3）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可用__________直接計數(shù)，也可選用__________法統(tǒng)計活菌數(shù)目，一般前者得到的結(jié)果__________(填“＞”、“=”或“＜”）后者。

（4）對選定的菌種進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢測，發(fā)現(xiàn)它沒有具膜細(xì)胞器如線粒體等，則該菌種屬于__________生物，其產(chǎn)生的降解苯的酶蛋白是在__________上合成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．參與“植物人”的生命活動調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)主要有（　�。�
①大腦皮層  ②小腦  ③下丘腦  ④腦干 ⑤垂體．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列四組生物中，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A．變形蟲、水綿、香菇B．煙草、草履蟲、大腸桿菌
C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、果蠅、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞中除蛋白質(zhì)外還有糖類和脂質(zhì)等有機(jī)物，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．脂質(zhì)不具有攜帶遺傳信息的功能
C．固醇、磷脂、維生素D都屬于膽固醇D．細(xì)胞中脂質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A.抗體 B.糖原

C.胰島素 D.氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學(xué)高三下學(xué)期周考5.29生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是

A.太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中

B.種群基因頻率的變化趨勢反映出生物進(jìn)化的方向，也能反映變異的方向

C.長期的地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離，生殖隔離的出現(xiàn)標(biāo)志著新物種的形成

D.使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡是增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“胰島素 A、B 鏈分別表達(dá)法”是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B 分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：

（1）圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是 。

（2）圖1中啟動子是 酶識別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達(dá)；氨芐青霉素抗性基因的作用是 。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時必需的工具酶有 。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部，推測其意義在于 。

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A 鏈或 B 鏈，且β-半乳糖苷酶被切成多個肽段，推測這是因為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（ ）

實驗小鼠皮膚組織皮膚細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞1培養(yǎng)細(xì)胞2．

A．甲過程需要對實驗小鼠進(jìn)行消毒

B．乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C．丙過程得到的細(xì)胞大多具有異常二倍體核型

D．丁過程得到的部分細(xì)胞失去貼壁粘附性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1表示某密閉裝置，密閉裝置連有足夠長的毛細(xì)玻璃管，管中含有紅色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關(guān)系．請分析回答下列問題：

（1）t1時刻液滴不再移動，某同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：第一種可能是氧氣被完全消耗，瓶內(nèi)氣體不再變化；第二種可能是氧氣充足，但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗，為了判斷該情況屬于哪種可能，可以在實驗結(jié)束后取酵母菌培養(yǎng)液，然后加入（酸性）重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測，若溶液呈現(xiàn)灰綠色，則說明為第一種可能；若為第一種可能，則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時間在t1之前（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧氣充足時不進(jìn)行無氧呼吸）．
（2）為了判斷酵母菌是否進(jìn)行了無氧呼吸，也可另設(shè)一組裝置，將圖1中的NaOH溶液換成蒸餾水；若兩個裝置的液滴都會移動，則整個過程中酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所有線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案