下列屬于種群的是（　�。�
A、一座山上的所有植物
B、一個池塘
C、一塊稻田里的全部水稻
D、一片草地上的全部生物
考點：種群的特征
專題：
分析：種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群．
群落指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，構(gòu)成生物群落．
生態(tài)系統(tǒng)指生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體．
解答： 解：A、一座山上的所有植物有多種生物，不屬于種群，A錯誤；
B、一個池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；
C、一塊稻田里的全部水稻屬于種群，C正確；
D、一片草地上的全部生物屬于群落，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查種群知識，解題關(guān)鍵是把握種群概念的關(guān)鍵詞“全部”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為哺乳動物的一個細(xì)胞，它屬于下列何種細(xì)胞（　�。�
A、肝細(xì)胞B、第一極體
C、初級卵母細(xì)胞D、卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞中，把ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶分布在（　�。�
A、葉綠體和線粒體內(nèi)
B、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
D、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)表中分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異，以下說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)各元素比例氧化分解時
CO釋放能量產(chǎn)生的水
脂肪75%13%較多X
糖類44%50%較少Y
A、相同質(zhì)量條件下，脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多
B、脂肪中的H的比例是10%
C、相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時產(chǎn)生的水量X＜Y
D、脂肪和糖類的氧化分解主要是通過細(xì)胞呼吸完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗體的化學(xué)本質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)C、糖類D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

含兩個染色體組的配子直接發(fā)育成的個體應(yīng)該叫（　�。�
A、單倍體B、配子體
C、多倍體D、二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

家蠅對擬除蟲菊酯類殺蟲劑有抗性，原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個亮氨酸替換為苯丙氨酸．下表是對某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果，并回答問題
家蠅種群來源敏感性純合子（%）抗性雜合子（%）抗性純合子（%）
甲地區(qū)78202
乙地區(qū)64324
丙地區(qū)84151
（1）甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為
 
．丙地區(qū)敏感性基因頻率低是
 
的結(jié)果，導(dǎo)致敏感性基因頻率低的原因是
 
．
（2）該抗性基因的變異方式是
 
，可以用分子雜交技術(shù)來診斷該基因，其基本過程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與
 
進(jìn)行雜交．若一種基因探針可以直接檢測一種基因，對上述抗性基因診斷時，可用
 
種基因探針．
（3）若抗病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“…ACUUUCUAG…”，則基因探針序列為
 
；為制備大量探針，可利用
 
技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某湖泊附近新建了化肥廠，將富含氮、磷的廢水排到湖水中，造成水體富營養(yǎng)化，夏天該湖水表面有一層綠膜，很多魚、蝦、螺螄等水生生物死亡，湖水散發(fā)陣陣臭氣，水域生態(tài)遭到破壞．請回答下列有關(guān)問題：
（1）資料顯示湖面上綠膜主要是綠藻或藍(lán)藻，你認(rèn)為用什么方法能將二者區(qū)分
 
；若要鑒定藍(lán)藻擬核提取物是染色體還是DNA，需要用到的鑒定試劑除二苯胺外還應(yīng)有
 
．
（2）下表為該湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況：
營養(yǎng)狀態(tài)[來源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源：Z．xx．k．Com]藻類種群組成
銅綠微囊藻魚腥藻斜生柵藻漢氏菱形藻薄甲藻小定鞭金藻
重度富營養(yǎng)
中度富營養(yǎng)
輕度富營養(yǎng)
貧營養(yǎng)		50%
5%
0
0		25%
40%
25%
0.5%		14%
42%
60.5%
10%		10%
12%
14%
11.5%		0.5%
0.5%
0.5%
10%		0.5%
0.5%
0.5%
68%
據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是
 
，水體富營養(yǎng)化造成水域生態(tài)遭到破壞的原因主要是違背了生態(tài)工程
 
原理．
（3）人們通過“生物防治”，使湖水污染得到有效控制．湖水中多種生物之間的相互關(guān)系是：M1魚食藍(lán)藻；M2魚食綠藻和螺螄；M3魚食蝦、M1魚和M2魚；蝦、螺螄以綠藻為食．M2魚和螺螄之間的關(guān)系是
 
，如果M3魚從每條食物鏈獲得的能量相等，則M3魚每增加3千克，至少需要藍(lán)藻
 
千克．
（4）從群落垂直結(jié)構(gòu)考慮，可在該湖泊適當(dāng)種植
 
植物，通過
 
抑制綠藻和藍(lán)藻的繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗證溫度對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗．請幫助他完成實驗步驟并進(jìn)行評價：
實驗材料和用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液，碘液，冰塊，6支試管，水浴鍋，燒杯，溫度計等．
實驗步驟：
第一步：取3支試管分別加入2mL淀粉酶溶液，分別標(biāo)號為A、B、C，并分別調(diào)整到0℃、
35℃、100℃．
第二步：
 

第三步：
 

第四步：
 

實驗結(jié)果：
 

實驗評價：
（1）該同學(xué)由此得出實驗結(jié)論，35℃是淀粉酶的最適溫度．請問這一結(jié)論是否合理？
 
．如不合理應(yīng)如何改進(jìn)？請?zhí)岢鲈O(shè)計思路．
 
．
（2）該實驗可否用斐林試劑檢測，為什么？
 
，
 
．

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