根據(jù)如圖回答問題

(1)圖A表示的基團(tuán)名稱及個(gè)數(shù)依次是
 
_,D表示的基團(tuán)名稱及個(gè)數(shù)依次是
 

(2)該化合物完全水解可得到
 
種氨基酸分子,形成該化合物的這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(4)該化合物叫
 
,該化合物水解成氨基酸的過程中需要
 
個(gè)水分子.
(5)形成該化合物的場(chǎng)所是
 
(填細(xì)胞器),氨基酸形成該化合物過程中相對(duì)分子質(zhì)量
 
(填:增加/減少/不變).
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:由圖可知,A是羧基,BCG是R基,EF是肽鍵,D是羧基.
解答: 解:(1)圖中A表示氨基,化合物中只有1個(gè),D表示羧基,化合物中含有2個(gè),位于C和D處.
(2)R基有BCG,其中B和G相同,所以氨基酸的種類數(shù)是2,氨基酸通過脫水縮合形成多肽.
(3)BCG表示R基,EF是肽鍵.
(4)該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成,是三肽,含有2個(gè)肽鍵,水解需要2個(gè)水分子.
(5)氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所是核糖體,脫水使化合物相對(duì)分子質(zhì)量減少.
故答案為:
(1)氨基、1       羧基、2
(2)2     脫水縮合
(3)B C G   E F
(4)三肽   2
(5)核糖體    減少
點(diǎn)評(píng):本題考查氨基酸脫水縮合,解題的關(guān)鍵是判斷氨基酸的數(shù)目和種類,理解脫水縮合過程,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

H2O2常用于漂白,也用于清洗小的傷口;細(xì)胞在代謝過程中也會(huì)產(chǎn)生H2O2,它對(duì)細(xì)胞有毒害作用,但體內(nèi)有過氧化氫酶,能使其分解為無毒物質(zhì).請(qǐng)分析如圖中的實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問題:

(1)在①~⑥號(hào)試管中,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的是試管
 

(2)在試管②中,選用新鮮肝臟做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樾迈r肝臟中
 

A.含過氧化氫多 B.過氧化氫酶易揮發(fā)   C.含酶的種類多 D.過氧化氫酶多且活性強(qiáng)
(3)在實(shí)驗(yàn)中取新鮮肝臟,迅速剪碎投入試管②中,剪碎的目的是
 

A.防止過氧化氫酶揮發(fā)     B.使肝臟組織細(xì)胞破碎,過氧化氫酶與H2O2充分接觸
C.防止細(xì)胞中過氧化氫酶的釋放 D.防止過氧化氫酶分解
(4)比較①和②號(hào)試管,所看到的現(xiàn)象說明:
 

(5)比較②和③④⑤⑥號(hào)試管所看到的現(xiàn)象說明:
 

(6)該實(shí)驗(yàn)涉及到的自變量有
 
 
、
 

(7)該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將某一經(jīng)
 
3
 
H充分標(biāo)記DNA得動(dòng)物細(xì)胞(含兩對(duì)同源染色體)置于不含
 
3
 
H都要培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)兩次有絲分裂形成的四個(gè)細(xì)胞中,還有放射性標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)量,不可能是下列哪一種情況?( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳學(xué)研究中,常用信使RNA進(jìn)行基因的克隆(即形成完全相同的DNA),這種快速克隆基因的步驟依次是(  )
①轉(zhuǎn)錄 ②DNA復(fù)制 ③逆轉(zhuǎn)錄 ④遺傳密碼的翻譯.
A、③②①B、③②
C、②①④D、③①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述中正確的是( 。
A、分化并不一定發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
B、分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、離體的高度分化的體細(xì)胞一般都能表現(xiàn)出全能性
D、分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

差速離心法(分級(jí)離心分離法):勻漿化→離心分離處理→分析研究(借助其他儀器或方法).
在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,用離心法進(jìn)行分離.第一次分離成沉淀P1(含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片)和上層液體S1;隨后又將S1分離成沉淀P2 (含葉綠體)和上層液體S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3 (含線粒體)和上層液體S3;最后一次將S3分離成沉淀P4 (含核糖體)和上層液體S4.現(xiàn)請(qǐng)回答下列問題:(填入相應(yīng)的字母符號(hào),如S1~S4,P1~P4
(1)細(xì)胞的DNA主要存在于
 
部分.
(2)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶,應(yīng)選取
 
部分.
(3)若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器,應(yīng)選取
 
部分.
(4)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的說法不正確的是( 。
A、癌細(xì)胞是畸形分化的體細(xì)胞
B、肝炎病毒會(huì)使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中,由于基因重組引發(fā)肝癌
C、常吃含蘇丹紅的食品會(huì)增加癌癥的發(fā)病率,其變異來源是基因突變
D、癌癥的發(fā)生與心理狀態(tài)無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中的許多生理活動(dòng)都是在細(xì)胞器中完成的.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機(jī)物的氧化有密切關(guān)系
B、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
C、植物細(xì)胞中,C6 H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中
D、動(dòng)物細(xì)胞中,高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有兩個(gè)肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答.

         羽色膚色喙色
連城白鴨白色白色黑色
白改鴨白色白色橙黃色
(1)表格所示親本的外貌特征中有
 
對(duì)相對(duì)性狀.F2中黑羽和灰羽:白羽約為
 

(2)研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成(用符號(hào)B、b表示,B表示能合成黑色素),另一對(duì)等位基因促進(jìn)黑色素在羽毛中的表達(dá)(用R、r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)).上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為
 
,白改鴨的基因型為
 
.F2代中,白羽鴨的基因型為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案