試管號 | 溫度 | 依次加入并混和均勻 | 反應時間 | 最后加入 |
1 | 37℃ | 2mL新鮮唾液 | 10min | 3滴碘液 |
2 | 37℃ | 2mL清水 | 3滴碘液 | |
3 | 37℃ | 2mL稀釋10倍的新鮮唾液 | 3滴碘液 | |
4 | 95℃ | 2mL新鮮唾液 | 3滴碘液 | |
5 | 37℃ | 2滴濃鹽酸+2mL新鮮唾液 | 3滴碘液 |
A. | 2.4.5 | B. | l.2.3 | C. | 3.4.5 | D. | 2.3.4 |
分析 實驗設計需遵循對照原則和單一變量原則,本題實驗的目的是探究某種淀粉酶的最適溫度,因此實驗的自變量是影響酶活性的因素,因變量是淀粉的剩余量,其他均為無關(guān)變量,實驗中要求控制還無關(guān)變量.據(jù)此答題.
解答 解:1試管有淀粉酶,能催化淀粉水解,故用碘液檢測不變藍;
2試管無唾液,無淀粉酶,不能催化淀粉水解,故用碘液檢測變藍;
3試管有淀粉酶,盡管稀釋,但由于酶具有高效性,故能催化淀粉水解,故用碘液檢測不變藍;
4試管有淀粉酶,但溫度過高酶失去活性,故不能催化淀粉水解,故用碘液檢測變藍;
5試管有淀粉酶,但pH值過低酶失去活性,不能催化淀粉水解,故用碘液檢測變藍.
故選:A.
點評 本題考查探究影響酶活性的因素,要求考生掌握影響酶活性的因素,能根據(jù)實驗的目的正確判斷實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,掌握探究實驗的原則,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P | B. | N | C. | Fe | D. | Cl |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性 | |
B. | 制作裝片時在載玻片上滴一滴1.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài) | |
C. | 在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色 | |
D. | 在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思做的肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化的實驗 | |
B. | 艾弗里做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗 | |
C. | 赫爾希和蔡斯做的噬菌體侵染細菌的實驗 | |
D. | 只有煙草花葉病毒等少數(shù)病毒的RNA能使煙草感染病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙基因型相同的概率是100% | |
B. | 甲、乙基因型都是AaBb的概率$\frac{1}{4}$ | |
C. | X過程表明胎兒細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)一半來自母親,一半來自父親 | |
D. | 該女士在此次生育過程中,至少有兩個卵原細胞進行減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把一株牽牛花在黑暗中放置一晝夜,然后利用下圖裝置進行實驗。該實驗不能用于驗證
A.光合作用需要CO2
B.光合作用能產(chǎn)生O2
C.光合作用需要光
D.光合作用需要葉綠體
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