銅綠微囊藻是形成水華的主要藍(lán)藻之一,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)水華時(shí)水體中的藻類爆發(fā),其主要成因是水體中的
 

(2)銅綠微囊藻的新陳代謝類型是
 
.在調(diào)查水華時(shí)銅綠微囊藻的密度時(shí),可取樣后用
 
(2mm×2mm方格)、蓋玻片進(jìn)行制片,在顯微鏡下對(duì)銅綠微囊藻進(jìn)行計(jì)數(shù).
(3)實(shí)驗(yàn)中獲得了“不同F(xiàn)e3+濃度下銅綠微囊藻光合作用對(duì)光照強(qiáng)度變化的響應(yīng)曲線參數(shù)”如下表,請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)作答:
Fe3+濃度
(nmol/L)
Pm
(μmol/mg?h)
Rd
(μmol/mg?h)
Ik
(μmol/m2?S)
Ic
(μmol/m2?S)
0 100.3 -15.5 107.8 16.7
1000 164.3 -16.0 106.4 12.2
10000 170.4 -15.8 93.1 9.1
注:Pm為最大光合速率,Rd為黑暗下的呼吸速率,單位指O2產(chǎn)生量(+)或吸收量(-).
Ik為飽和光強(qiáng)(達(dá)到最大光合速率時(shí)的光照強(qiáng)度),Ic為補(bǔ)償光強(qiáng)(光合速率與呼吸速率處于動(dòng)態(tài)平衡時(shí)的光照強(qiáng)度),單位指光量子通量密度.
①當(dāng)Fe3+濃度升高時(shí),銅綠微囊藻對(duì)光能的利用效率將
 

②銅綠微囊藻在補(bǔ)償光強(qiáng)下,當(dāng)Fe3+濃度為
 
nmol/L時(shí),光合速率最大.
③當(dāng)Fe3+濃度為10000nmol/L時(shí),如果光強(qiáng)為Ik,則銅綠微囊藻的凈光合速率為
 
μmol/mg?h,此時(shí)限制銅綠微囊藻光合作用速率增加的主要外界條件有
 

 
等.
(4)在水域生態(tài)工程建設(shè)中,需要將“自然-社會(huì)-經(jīng)濟(jì)”作為復(fù)合系統(tǒng)進(jìn)行考慮,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
考點(diǎn):全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理
專題:
分析:1、水體富營(yíng)養(yǎng)化是指在人類活動(dòng)的影響下,生物所需的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體,引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖,水體溶解氧量下降,水質(zhì)惡化,魚(yú)類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象.
2、分析表格:表中表示不同F(xiàn)e3+濃度下銅綠微囊藻光合作用對(duì)光照強(qiáng)度變化的響應(yīng)曲線參數(shù).隨著Fe3+濃度升高,銅綠微囊藻的Pm(最大光合速率)逐漸增大;Fe3+濃度為0、1000nmol/L、10000nmol/L時(shí),呼吸速率依次為當(dāng)Fe3+濃度為15.5μmol/mg?h、16μmol/mg?h、15.8μmol/mg?h.
解答: 解:(1)水華形成的主要原因是水體富營(yíng)養(yǎng)化,即水體中的N、P、K等無(wú)機(jī)鹽離子過(guò)多.
(2)銅綠微囊藻是一種藍(lán)藻,能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,其新陳代謝類型是自養(yǎng)需氧型.銅綠微囊藻是單細(xì)胞生物,可采用抽樣檢測(cè)法調(diào)查其種群密度.因此在調(diào)查水華時(shí)銅綠微囊藻的密度時(shí),可取樣后用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(2mm×2mm方格)、蓋玻片進(jìn)行制片,在顯微鏡下對(duì)銅綠微囊藻進(jìn)行計(jì)數(shù).
(3)①由表格可知,隨著Fe3+濃度升高,銅綠微囊藻的Pm(最大光合速率)逐漸增大.由此可見(jiàn),當(dāng)Fe3+濃度升高時(shí),銅綠微囊藻對(duì)光能的利用效率將提高.
②在補(bǔ)償光強(qiáng)下,銅綠微囊藻的光合速率與呼吸速率相等,F(xiàn)e3+濃度為0、1000nmol/L、10000nmol/L時(shí),光合速率依次為當(dāng)Fe3+濃度為15.5μmol/mg?h、16μmol/mg?h、15.8μmol/mg?h,因此當(dāng)Fe3+濃度為1000nmol/L時(shí),光合速率最大.
③當(dāng)Fe3+濃度為10000nmol/L、光強(qiáng)為Ik時(shí),銅綠微囊藻的真光合速率為170.4μmol/mg?h,呼吸速率為15.8μmol/mg?h,則銅綠微囊藻的凈光合速率=真光合速率-呼吸速率=170.4-15.8=154.6μmol/mg?h.此時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),因此限制銅綠微囊藻光合作用速率增加的主要外界條件有CO2濃度、溫度等.
(4)在水域生態(tài)工程建設(shè)中,需要將“自然-社會(huì)-經(jīng)濟(jì)”作為復(fù)合系統(tǒng)進(jìn)行考慮,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
故答案為:
(1)N、P、K等無(wú)機(jī)鹽離子過(guò)多(或:富營(yíng)養(yǎng)化)
(2)自養(yǎng)需氧型       血細(xì)胞計(jì)數(shù)板
(3)①提高         ②1000        ③154.6     CO2濃度、溫度
(4)整體性
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、估算種群密度的方法、影響光合速率的因素、生態(tài)工程的原理,要求考生識(shí)記水華和赤潮形成的原因;掌握估算種群密度的方法;掌握影響光合速率的環(huán)境因素,明確凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,能根據(jù)表中信息進(jìn)行相關(guān)計(jì)算;識(shí)記生態(tài)工程的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一質(zhì)粒載體具有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因(見(jiàn)圖),在氨芐青霉素抗性基因內(nèi)有一限制性核酸內(nèi)切酶Bgl I的切點(diǎn).現(xiàn)用Bgl I切割該載體進(jìn)行基因克。铝心姆N菌落是含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞克。ā 。
A、菌落①B、菌落②
C、菌落③D、菌落④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是(  )
A、豌豆的皺粒與黃粒
B、水稻的抗病與不抗倒伏
C、小麥的有芒與抗病
D、棉花的短絨與長(zhǎng)絨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,據(jù)圖回答
(1)圖中2是
 
. 1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,中文名稱分別是
 

(3)從主鏈上看,兩條單鏈的方向
 
,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈
 

(4)DNA分子復(fù)制需要的能量由
 
 直接提供,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組對(duì)一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程開(kāi)展研究,首先將大豆種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子的干重變化,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析:

(1)第2-6天,種子從外界吸收
 
,參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng),導(dǎo)致干重增加.6天后種子干重減少的主要原因是
 

(2)種皮未突破前,種子以無(wú)氧呼吸為主,第4天,實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1:3,此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物
 
增多,該物質(zhì)產(chǎn)生于細(xì)胞的
 
中,產(chǎn)生該物質(zhì)的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是
 
.第
 
天,大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng).
(3)實(shí)驗(yàn)小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下,測(cè)定不同溫度對(duì)大豆葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結(jié)果如圖2.據(jù)圖分析,大豆最適生長(zhǎng)溫度是
 
℃左右,在此溫度下,每l00mm2葉面積上1小時(shí)光合作用制造的葡萄糖是
 
μmol.
(4)研究小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長(zhǎng),分析認(rèn)為:首先,沙塵天氣直接影響葉綠體中的
 
產(chǎn)生,其次沙塵堵塞大豆葉氣孔,影響光合作用的
 
階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多年生草本水生植物水葫蘆和水鱉,由于根系龐大,繁殖快速,其根部對(duì)水中的Hg2+離子吸收富集能力較強(qiáng).某研究小組進(jìn)行了水葫蘆和水鱉對(duì)不同濃度的HgC12吸收富集能力比較的研究.

材料用具:采自太湖水域的水生植物水葫蘆和水鱉,后移植于某實(shí)驗(yàn)室水生植物培育池.一定濃度的HgCl2溶液、蒸餾水等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將采自江蘇太湖水域的水葫蘆和水鱉先用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行馴化培養(yǎng)一段時(shí)間.
第二步:選取若干生長(zhǎng)狀況一致的水葫蘆和水鱉分別隨機(jī)平均分成若干組.
第三步:略
第四步:測(cè)定各組細(xì)胞內(nèi)重金屬Hg2+含量
結(jié)果與分析;實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)先將水葫蘆和水鱉先用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行馴化培養(yǎng)一段時(shí)間的目的是
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟的第三步
 

(3)根據(jù)圖分析,當(dāng)Hg2+濃度低于0.1mg.L-1時(shí),水葫蘆和水鱉對(duì)Hg2+富集能力
 
;當(dāng)環(huán)境中Hg2+濃度大于0.5mg.L-1時(shí),選用
 
作為富集Hg2+的植物.
(4)植物對(duì)Hg2+的富集,與細(xì)胞膜的
 
功能有關(guān).研究表明,Hg2+能導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,高濃度的Hg2+可以通過(guò)影響光合作用和呼吸作用的
 
、
 
的活性,進(jìn)而影響植物的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是
 

(2)影響圖1中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
;圖2所示植物的細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測(cè)量.
(3)圖2中,氧濃度為6%時(shí),有氧呼吸的強(qiáng)度
 
(填大于、等于或小于)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度.
(4)由圖3可知,40℃時(shí),植物體
 
(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖1中
 
(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示.
(5)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為
 
℃最佳.
(6)在圖1和圖2中繪制下列有關(guān)曲線:①圖1中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,請(qǐng)改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用強(qiáng)度,并在圖1中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;②在圖2中再繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于血型的敘述正確的是( 。
A、人類控制ABO血型系統(tǒng)的血型遺傳有三種復(fù)等位基因
B、ABO血型系統(tǒng)分類的標(biāo)準(zhǔn)是血清中的凝集素
C、若母親紅細(xì)胞能與兒子的血清發(fā)生凝集,兒子一定不是O型
D、輸血的基本原則是:O型血是全能供血者,其他血型須同型相輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉,人食用后,體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體,說(shuō)明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應(yīng)(  )
A、含有豐富的免疫球蛋白
B、含有某些具有抗原特性的物質(zhì)
C、含有一些滅活的病菌
D、能刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案