泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 | |
烏魚(yú) | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鰍 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
太陽(yáng)能 | 光合效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CO2只能通過(guò)光合作用從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落 |
B、有機(jī)物中的碳只有通過(guò)呼吸作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境 |
C、A、B是存在于不同組織中的同一類化合物,但轉(zhuǎn)化形式不同 |
D、①⑤可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中,④發(fā)生在血漿中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
… | -29 | -15 | 0 | +18 | +35 | … |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高效性 | B、穩(wěn)定性 |
C、專一性 | D、多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脂質(zhì)中脂肪具有緩沖和減壓的作用 |
B、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分 |
C、糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) |
D、動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中在圖示部位給予一刺激后,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次 |
B、將圖1電流計(jì)電極一個(gè)置于膜內(nèi),一個(gè)置于膜外,不給予刺激時(shí)指針也能偏轉(zhuǎn) |
C、圖1中神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),電流計(jì)測(cè)得的電位為圖2中的A點(diǎn)所示的電位即-60毫伏 |
D、圖2的C處為反極化狀態(tài),此時(shí)膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位,這是Na+內(nèi)流所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | TCB濃度(mg?L-1) | 蛋白質(zhì)含量(μg?mg-1) | ||
金藻 | 角毛藻 | 扁藻 | ||
1 | 0 | 58 | 52 | 63 |
2 | 1 | 56 | 46 | 60 |
3 | 5 | 47 | 40 | 47 |
4 | 10 | 17 | 24 | 26 |
5 | 15 | 12 | 21 | 21 |
2 |
3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖①表示甲乙兩個(gè)電極處的膜外電位的大小與極性不同 |
B、圖②表示甲電極處的膜處于動(dòng)作電位發(fā)生過(guò)程,乙電極處的膜處動(dòng)作電位發(fā)生過(guò)程 |
C、圖④表示甲電極處的膜處于動(dòng)作電位發(fā)生過(guò)程,乙電極處的膜處于靜息電位狀態(tài) |
D、圖⑤表示甲乙兩個(gè)電極處的膜均處于靜息電位狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表沒(méi)有測(cè)出電位差 |
B、膜外Na+大量流入膜內(nèi),興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù) |
C、神經(jīng)纖維受刺激時(shí),興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同 |
D、從靜息狀態(tài)受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài),電表指針兩次通過(guò)0電位 |
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