A、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表沒有測出電位差 |
B、膜外Na+大量流入膜內(nèi),興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負 |
C、神經(jīng)纖維受刺激時,興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同 |
D、從靜息狀態(tài)受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位 |
科目:高中生物 來源: 題型:
泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 | |
烏魚 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鰍 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
太陽能 | 光合效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是線粒體;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為有氧呼吸和無氧呼吸 |
B、酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有乙醇含量過高、培養(yǎng)液的pH下降 |
C、在T1~T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生的能量少、酵母菌種群數(shù)量增多 |
D、某同學(xué)在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應(yīng)的數(shù)量,原因可能有取樣時培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣、未染色,統(tǒng)計的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)負外正 | B、內(nèi)正外負 |
C、內(nèi)負外負 | D、內(nèi)正外正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在12-24h期間,此時的呼吸方式主要是無氧呼吸 |
B、在12-24h期間,呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳 |
C、第12h到胚根長出期間,有機物總量下降 |
D、胚根長出后,氧氣的吸收量明顯增多,說明有氧呼吸速率明顯提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥⑤⑦③④ |
B、⑥①③②⑤④⑦ |
C、⑥①②⑤④⑦③ |
D、①②⑤④⑥⑦③ |
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