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5．下列根據各概念圖作出的判斷，正確的是（　　）
A．
表示植物細胞內儲能物質b和糖原a的關系
B．
若圖中a和b分別代表DNA和RNA，則圖可以代表原核細胞內的核酸
C．
可體現出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關系
D．
能體現酶c、蛋白質a和核糖核酸b的關系

分析 閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有細胞內化合物和細胞結構，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、植物細胞中沒有糖原，A錯誤；
B、原核細胞中的核酸有DNA和RNA，B正確；
C、核糖體沒有膜結構，C錯誤；
D、絕大多數酶是蛋白質，少數是RNA，所以圖中不能表示酶c與蛋白質a的關系，D錯誤．
故選：B．

點評 本題以概念圖的形式，考查多糖、核酸、生物膜系統(tǒng)和酶的相關知識，試題較抽象，需比較分析，是學生綜合能力提升的較好選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．根尖的結構及細胞分裂和分化的情況如圖所示，相關敘述不正確的是（　�。�
A．用b處細胞觀察不到有絲分裂
B．因c處細胞無色而不能用于觀察質壁分離現象
C．圖中過程①可發(fā)生可遺傳的變異
D．圖中過程③未發(fā)生遺傳物質的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

① 實驗前B<A<C ② 實驗前B>A>C ③ 實驗后B≥A="C" ④ 實驗后B<A<C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是食物關系圖．分析并簡要回答：
（1）該圖是一個簡單的食物網，含有3條食物鏈．
（2）圖中的初級消費者是兔、蚯蚓、蚱蜢，次級消費者有鷹、蜥蜴、相思鳥，蛇是三級消費者，屬第四營養(yǎng)級．鷹同時占有三個個營養(yǎng)級．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是競爭關系，而蜥蜴和蚱蜢是捕食關系．
（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數量將會先增加后減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．IP10是人體某些細胞中表達的細胞因子，為探究IP10對腫瘤細胞免疫應答的影響，科學家進行了有關研究．請分析回答：
（1）在機體抗腫瘤的過程中，特異性免疫和非特異性免疫均發(fā)揮一定作用，細胞免疫過程中主要的效應細胞是T細胞．
（2）獲取IP10基因，構建重組質粒并導入乳腺腫瘤細胞，篩選成功表達IP10的細胞命名為IP10細胞，將IP10細胞、乳腺腫瘤細胞和導入空質粒的乳腺腫瘤細胞分別在體外培養(yǎng)，定期取樣、計數并繪制生長曲線，結果如圖1，再將三種細胞分別接種于健康小鼠乳腺部位皮下，觀察小鼠腫瘤生長狀況，結果如圖2．

據圖分析，導入IP10基因對體外培養(yǎng)的乳腺腫瘤細胞的增殖無明顯影響，對體內腫瘤的生長有明顯的抑制作用．
（3）為進一步探究IP10對腫瘤免疫的作用機理，從前面接種了三種不同細胞的小鼠體內分離得到脾臟淋巴細胞和腫瘤內淋巴細胞，分別加入滅活的乳腺腫瘤細胞作為抗原，適宜條件下培養(yǎng)到54h時，在細胞培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，繼續(xù)培養(yǎng)18h后，收獲細胞并檢測其放射性，結果如圖3所示．

①在細胞培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的目的是：標記增殖的細胞．
②對照組細胞的處理是：除不加入滅活的乳腺腫瘤細胞外，其他處理與實驗組相同．
③實驗結果說明：IP10能促進脾臟淋巴細胞和腫瘤內淋巴細胞的增殖，從而發(fā)揮抗腫瘤作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于基因重組的說法中，不正確的是（　�。�
A．基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一
B．基因重組能夠產生多種表現型
C．基因重組可以發(fā)生在花藥離體培養(yǎng)過程中
D．一對同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發(fā)生重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有一條多肽鏈，分子式為CXHYNWOZS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：

分析推算可知，水解得到的氨基酸個數，③氨基酸個數依次為多少個（　�。�
A．W-2，W-Z+1B．Z-1，W-Z+1C．Z，W-Z-1D．Z-1，W-Z-1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a、b、c表示物質，甲和乙分別表示某種細胞器；圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果．圖3是在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間的關系曲線．據圖分析回答下列問題：

（1）從圖1分析，如果物質a為O2，它在細胞器甲的（場所）產生，物質c是一種含3個碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸，H2O在結構乙的產生部位是內膜．
（2）從圖2分析可知，該植物的實際光合速率可表示為、（mg/cm2•h）（用圖中字母表示）．
（3）從圖2分析，恒定在上述14℃溫度下，維持12小時光照，12小時黑暗，該植物葉片1cm2增重最多，增重了36mg．
（4）圖3中j點與e點相比，植物體內有機物含量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤環(huán)境?科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結果如圖甲所示，請分析回答：

（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度，圖甲中c-d對應時段，植物體內有機物總量的變化情況是增加（增加/減少），凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是葉片氣孔關，吸收減少．
（2）圖甲中f點時葉肉細胞內合成[H]的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體
（3）科研人員將一批長勢相同的綠蘿幼苗隨機分成四組，分別進行以下實驗：
第1組在遮蔭條件下培育90天；
第2組在較強光照條件下培育90天；
第3組在較強光照條件下培育60天后移到室內繼續(xù)培養(yǎng)30天；
第4組在較強光照條件下培育30天后移到室內繼續(xù)培養(yǎng)60天?
實驗數據如圖乙所示，請據圖分析回答：
①與第1組處理得到的綠蘿植株相比，第2組處理得到的綠蘿植株出現的明顯差異是葉片顏色淺（選填“深”或“淺”），主枝條數多（選填“多”或“少”）．
②若綠蘿因較強光照葉片綠色變淺，需適當遮陰（遮光照）處理后培養(yǎng)一段時間恢復其綠色．
③實驗數據表明，要得到主枝條數多且葉色正常的綠蘿植株，應采用上述第第4組組的培育方法？

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