A、Ⅰ-1不是血友病基因攜帶者 |
B、Ⅰ-2是血友病基因攜帶者 |
C、Ⅱ-4可能是血友病基因攜帶者 |
D、Ⅱ-5可能是血友病基因攜帶者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、原核生物的tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu) |
C、真核生物的核糖體可以進(jìn)入細(xì)胞核 |
D、真核生物的mRNA必須通過(guò)核孔后才能翻譯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若來(lái)自雄性,則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子 |
B、若來(lái)自雌性,則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子 |
C、若發(fā)生交換,則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間 |
D、若發(fā)生交換,圖所示四個(gè)基因中,f與w基因間交換頻率最高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大棚種植蔬菜時(shí),若遇連續(xù)的陰雨天,補(bǔ)救的措施之一應(yīng)該是白天適當(dāng)降低溫室的溫度,以保持農(nóng)作物產(chǎn)量 |
B、為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料 |
C、為保存種子,應(yīng)當(dāng)將其放入低溫、低氧、干燥的條件下儲(chǔ)藏,這樣能夠降低細(xì)胞呼吸的速率,減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的損耗 |
D、對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、質(zhì)粒,基因,染色體 |
B、糖原,纖維蛋白原,抗原 |
C、性激素,胰島素,抗利尿激素 |
D、胰島素,生長(zhǎng)激素,抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都產(chǎn)生新的基因 |
B、都能產(chǎn)生可遺傳的變異 |
C、都是染色體上的DNA中堿基對(duì)排列順序的改變 |
D、產(chǎn)生的變異大部分對(duì)生物有利 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該果蠅的性別為雌性 |
B、該細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組 |
C、該細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體 |
D、該細(xì)胞中的一個(gè)染色體組包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅹ、Ⅹ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該酶的最適溫度是35℃ |
B、隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大 |
C、隨著溫度的升高,酶的最適pH不變 |
D、酶的活性受溫度和pH影響 |
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