分析 1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞.
2、突觸:神經(jīng)元之間接觸的部位,由一個神經(jīng)元的軸突末端膨大部位--突觸小體與另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突相接觸而形成.突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜.興奮在突觸處傳遞的形式是電信號→化學(xué)信號→電信號.
解答 解:(1)反射弧是由〔1〕感受器、〔2〕傳入神經(jīng)、〔3〕神經(jīng)中樞、〔4〕傳出神經(jīng)、〔5〕效應(yīng)器組成的.
(2)該反射弧共有3個神經(jīng)元組成的.
(3)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
故答案為:
(1)〔1〕感受器、〔2〕傳入神經(jīng)、〔3〕神經(jīng)中樞、〔4〕傳出神經(jīng)、〔5〕效應(yīng)器
(2)3
(3)單向的 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
點評 本題考查反射弧、突觸結(jié)構(gòu)及興奮傳遞特點的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒,從而獲得互補的黏性末端 | |
B. | 在三種工具中最常用載體--質(zhì)粒的基本單位是脫氧核糖核苷酸,兩種酶的基本單位是氨基酸 | |
C. | DNA聚合酶能夠催化形成磷酸二酯鍵,是基因工程中的“分子縫合針” | |
D. | 限制性核酸內(nèi)切酶主要從原核生物中分離獲得,具有識別特定核苷酸序列的能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | cd段酵母菌種群的增長速率約為O | |
B. | 本實驗存在對照,酵母菌數(shù)常用抽樣檢測法獲得 | |
C. | 實驗室條件下造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是天敵數(shù)量增多 | |
D. | c點對應(yīng)時間取樣計數(shù)時,需對樣液適當稀釋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體只存在于與生殖有關(guān)的細胞中 | |
B. | 性染色體上的基因都可以控制性別 | |
C. | 體細胞中也含有常染色體和性染色體 | |
D. | 人的精子中只含有常染色體和Y染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)校高二9月檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體細胞內(nèi)液與細胞外液進行物質(zhì)交換過程的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.①~③分別代表血漿、淋巴和組織液
B.正常情況下,①~③的成分保持不變
C.抗體主要存在于③中
D.蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足,①處的液體會減少
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com