選取生理狀況相同的二倍體草莓（2N=14）幼苗若干，隨機分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，得到實驗結果如圖所示．下列有關敘述中，不正確的是（　　）
A、實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間
B、高倍鏡下觀察草莓根尖細胞的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目為14或28
C、誘導成功率的高低與處理天數(shù)成正比
D、用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天，誘導成功率較高
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：分析柱形圖：圖示是用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽得到的實驗結果，用0.05%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽，隨著處理時間的延長，誘導成功率逐漸升高；用0.1%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽時，處理時間為1天時，誘導成功率最低；用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽時，處理時間為1天時，誘導成功率最高．
解答： 解：A、由圖可知，該實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間，A正確；
B、秋水仙素可抑制紡錘體的形成，導致染色體數(shù)目加倍，因此在高倍鏡下觀察草莓根尖細胞的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目為14或28，B正確；
C、由圖可知，誘導成功率的高低與處理天數(shù)之間不是簡單的正比例關系，C錯誤；
D、由圖可知，用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天，誘導成功率較高，D正確．
故選：C．
點評：本題結合柱形圖，考查染色體變異的相關知識，要求考生識記秋水仙素的作用原理，能分析柱形圖，從中提取有信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個DNA分子在15N的環(huán)境中復制，若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯，則子三代DNA中，差錯DNA單鏈和含15N的DNA分子分別占（　�。�
A、
1
3
，1
B、
1
4
，1
C、
1
3
，
1
2
D、
1
4
，
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國古代茶農頗具智慧，能制作出一種介于紅茶和綠茶之間的綠葉紅鑲邊的半發(fā)酵茶--烏龍茶．為了解烏龍茶的制作工藝和原理，某興趣小組上網(wǎng)查找資料得知：
①茶樹的葉肉細胞內含有一種叫茶多酚的植物堿，可以在茶多酚氧化酶的催化作用下氧化，氧化的茶多酚使茶葉變紅． 
②烏龍茶的制作工藝：萎凋→做青→炒青→揉捻→干燥．最關鍵的便是做青階段，將萎凋后的茶葉置于搖青機中搖動，葉片互相碰撞，擦傷葉緣細胞，從而促進酶促氧化作用．葉緣細胞的破壞，發(fā)生輕度氧化，葉片邊緣呈現(xiàn)紅色．葉片中央部分，葉色由暗綠轉變?yōu)辄S綠，即出現(xiàn)“綠葉紅鑲邊”．
請結合你所學生物學知識，回答下列問題．
（1）茶多酚最可能存在于植物細胞的
 
 中，茶多酚氧化酶最可能存在于
 
（以上兩空均填細胞結構），做青過程中邊緣細胞擦傷，有利于茶多酚與茶多酚氧化酶的充分接觸．
（2）在做青時，需將溫度控制在30～40℃范圍內，其原理是
 
，從而使茶葉邊緣部分發(fā)生輕度氧化．
（3）在炒青過程中，是迅速將溫度提高到70℃左右，目的是
 
，從而保持茶葉中部茶多酚不被氧化；從烏龍茶制作工藝和效果來推測70℃溫度會導致
 
 （填“全部”或“部分”）葉綠素的破壞．
（4）某興趣小組了解到烏龍茶的制作工藝和原理之后，想通過實驗探究茶多酚氧化酶的最適溫度是多少？設計了如下實驗方案：
①取生長狀況良好的新鮮茶葉120片，隨機分成
 
 組，每組葉片數(shù)目相同；
②預設實驗溫度依次為30℃、32℃、34℃、36℃、38℃、40℃；
③將各組新鮮茶葉放入預設溫度的恒溫箱中，保溫1小時；
④觀察并統(tǒng)計茶葉變成紅色比例．
該實驗小組設置的各個實驗組之間互為
 
 實驗．該實驗小組在保溫1小時后觀察發(fā)現(xiàn)，各實驗組茶葉顏色均為綠色，并無差異．經(jīng)討論分析，其實驗失敗的原因可能是：
a、
 
；
b、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是小鼠細胞內遺傳信息傳遞的部分過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在小鼠細胞中可進行圖甲所示生理過程的結構有
 
．參與該反應的酶主要有
 
．
（2）圖乙所示過程的實質是將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質中
 
．核糖體在mRNA上的移動方向是
 
（填“左→右”或“右→左”）．
（3）若圖甲③鏈中的一段序列是…TTACTTCAAACCGCG-----，其編碼的氨基酸序列是：甲硫氨酸一賴氨酸一苯丙氨酸一甘氨酸，已知甲硫氨酸的密碼子是AUG（起始密碼子）．請據(jù)此推測決定苯丙氨酸的密碼子是
 
，運載甘氨酸的tRNA上與密碼子配對的三個堿基是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶不一定只在細胞內起催化作用
C、強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活
D、人體內的酶也在不斷地更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

在建設“森林城市”時，欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林．下列對演替過程中圖中曲線I和曲線Ⅱ的生物學含義的描述全都正確的是（　�。�
A、Ⅰ為土壤中的有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度
B、Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的結構穩(wěn)定性
C、Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性，Ⅱ為群落垂直結構的層次性
D、Ⅰ為群落呼吸消耗的有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學說揭示了（　�。�
A、生物體結構具有統(tǒng)一性
B、植物細胞與動物細胞的區(qū)別
C、細胞產(chǎn)生新細胞的過程
D、人類認識細胞是一個曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物學實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、觀察細胞有絲分裂和線粒體時必須殺死細胞再進行染色
B、提取葉綠體中色素時加入CaCO3的目的是為了研磨充分
C、常用HCl檢測酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精
D、可用斐林試劑的甲液、乙液和蒸餾水鑒定雞蛋清中的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA復制過程中，DNA分子首先利用細胞提供的能量在物質M的催化作用下打開氫鍵，引物與單鏈結合，物質L將游離的物質P一個個連到引物的一端，當子鏈即將完成復制前，引物將被切去，形成的缺口會被L通過一系列反應來補上．下列敘述正確的是（　�。�
A、物質M、L和P分別指代解旋酶、DNA聚合酶和核糖核苷酸
B、DNA復制過程中游離的P需要特定搬運工具才能到達特定位置
C、L只能合成兩引物之間的脫氧核苷酸序列
D、DNA復制n次，子代DNA中不含母鏈的比例是1-21-n

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