血液中甲狀腺激素增多時（　�。�
A、甲狀腺的功能增強
B、下丘腦神經(jīng)分泌細胞的功能增強
C、垂體的功能增強
D、以上三項都不對
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：甲狀腺激素的分級反饋調(diào)節(jié)：
下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平．
解答： 解：A、甲狀腺激素的分泌存在著反饋調(diào)節(jié)，血液中甲狀腺激素增多時，對于下丘腦和垂體的抑制作用加強，垂體分泌的促甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素對甲狀腺的促進作用減弱，甲狀腺功能減弱，A錯誤；
B、甲狀腺激素的分泌存在著反饋調(diào)節(jié)，血液中甲狀腺激素增多時，對于下丘腦和垂體的抑制作用加強，下丘腦神經(jīng)分泌細胞的功能減弱，B錯誤；
C、甲狀腺激素的分泌存在著反饋調(diào)節(jié)，血液中甲狀腺激素增多時，對于下丘腦和垂體的抑制作用加強，垂體的功能減弱，C錯誤；
D、以上三項都不對，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生能夠識記分級調(diào)節(jié)的過程，并確定圖中相關(guān)腺體和激素名稱；識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；明確當甲狀腺激素分泌過多時就會進行負反饋調(diào)節(jié)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、突觸前膜乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)膜的流動性
B、相對于骨骼肌細胞，胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
C、龍膽紫溶液能將洋蔥根尖細胞內(nèi)的染色體染色，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
D、構(gòu)成動物細胞膜的脂質(zhì)有磷脂和固醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種保健品含有Fe．Ca．Zn．Cu．Mg等元素，其中屬于組成生物體的大量元素的是（　�。�
A、Ca  Mg
B、Fe  Ca
C、Cu Zn
D、Cu  Mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學說的建立者是（　�。�
A、施萊登B、施旺
C、達爾文D、施萊登和施旺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證哺乳動物內(nèi)分泌腺產(chǎn)生激素的生理作用，實驗者選用年齡、體重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做實驗．其中甲、乙、丙三只狗分別有某一種內(nèi)分泌腺發(fā)生病變，丁生長發(fā)育正常．正常喂養(yǎng)一段時間后，分別測定這四只狗體內(nèi)激素的含量，得到下表所示的結(jié)果（表中的數(shù)值分別表示各激素的相對含量）．請據(jù)表回答下列問題：
雄性激素甲狀腺激素生長激素
甲3.80.15.8
乙3.70.80.1
丙0.32.95.6
丁4.03.06.0
（1）測定各種激素含量時，一般應采用狗的
 
來進行定量測定．
（2）乙的甲狀腺激素含量較丁顯著減少的原因是
 
，其體內(nèi)比丁明顯偏高的激素是
 
．
（3）實驗測得甲的體溫較丁低，這主要是因為甲狗
 
，甲的癥狀還有
 
．
（4）丙表現(xiàn)為無求偶現(xiàn)象，這說明
 
有直接關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的闡述，不正確的選項是（　�。�
A、激素是有機分子
B、激素彌散在全身的體液中
C、激素是信息分子
D、激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

依據(jù)神經(jīng)調(diào)解有關(guān)知識回答下列問題：
Ⅰ．在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應，結(jié)果如下表．試回答下列問題：
刺激部位 反應
 破壞前 破壞后
 左后肢左后肢收縮  右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮 
 右后肢左后肢收縮右后肢收縮 左后肢不收縮右后肢收縮 
（1）破壞后，刺激左后肢，左后肢不收縮，右后肢也不收縮，合理的推理是至少
 

（2）破壞后，刺激右后肢，左后肢不收縮，右后肢收縮，合理的推理是至少
 

（3）綜合本實驗至少被破壞的結(jié)構(gòu)可能是：左側(cè)感受器和左側(cè)傳出神經(jīng)，或者是左側(cè)傳入神經(jīng)和左側(cè)效應器，還有可能是：
 

Ⅱ．興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導的，已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導后，未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū)，而原興奮區(qū)則恢復靜息狀態(tài)（成為未興奮區(qū)）且有短暫的不應期，所以興奮不會回傳．下面是一個神經(jīng)元的示意圖，O點為PQ的中點，給予O點一個適當?shù)拇碳�，電流表不偏轉(zhuǎn)，M點有無電位變化：
 
．

若同時在O點、M點給予適宜的刺激，電流表也不偏轉(zhuǎn)，則M點需滿足的條件是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素AA和Aa的效應相同．B為修飾基因，淡化顏色的深度．BB和Bb的效應不同）．其基因型和表現(xiàn)型的對應關(guān)系見下表，請回答下列問題．
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
植物顏色粉色紅色白色
（1）純合白色植株和純合紅色植株做親本雜交，子一代全都是粉色植株．請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合：
 
．
（2）若不知兩對基因（A和a．B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究．
①實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型．請你在如圖的圖示中補充其他兩種類型（用豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）．
②實驗方法：該粉色植株自交．
③實驗步驟：
第一步：粉色植株自交．
第二步：
 
．
④實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應的結(jié)論：
a．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在兩對同源染色體上，符合如圖第一種類型；
b．若子代植株花色為粉色：白色=1：1，則
 
，符合如圖第二種類型；
c．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在一對同源染色體上，符合上圖第三種類型．
（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律．則粉色植株（AaBb）自交后代紅花植株中雜合體出現(xiàn)幾率是
 
，白花植株中a的基因頻率是（用分數(shù)表示）
 
?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應用的相關(guān)情況，其中供體l是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）應用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于
 
，為一次獲得多個細胞B，往往需要向共體2內(nèi)注入的是促性腺激素，而不是性激素，原因是
 
．
（2）通過應用2獲得小牛，涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是
 
．
（3）應用3中的細胞D取自囊胚的
 
，細胞C取自牛胎兒的
 
．
（4）應用4中獲得二分胚①和②，移植到受體牛中得到兩只小牛，兩只小牛的性別是
 
的（“相同”或“不同”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案