關(guān)于如圖概念圖的分析合理的是（　�。�
A、碘離子通過③所示的過程才能進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞
B、圖中只有③所示的過程需要消耗ATP
C、②和③所示的過程都需要載體
D、果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②和③有關(guān)
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、根據(jù)圖分析，①表示自由擴(kuò)散，②表示協(xié)助擴(kuò)散，③表示主動(dòng)運(yùn)輸．
2、
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、碘離子通過③主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程才能進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞，A正確；
B、圖中只有③表示主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，消耗能量，并能從低濃度向高濃度運(yùn)輸物質(zhì)，B正確；
C、③主動(dòng)運(yùn)輸和②協(xié)助擴(kuò)散過程都需要載體，C正確；
D、腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞失水過多后死亡，細(xì)胞膜變成全透性膜，蔗糖可自由進(jìn)入細(xì)胞，與過程②和③無關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)，把握知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)原生演替和次生演替的敘述，正確的是（　�。�
A、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是原生演替；火災(zāi)過后的草原、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B、人類活動(dòng)只會(huì)改變生物演替的速度，不會(huì)改變生物演替的方向
C、群落演替的總趨勢(shì)是物種多樣性增加和群落穩(wěn)定性的降低
D、一般情況下原生演替的速度比次生演替快

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量會(huì)減少
B、飲水不足，體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸的情況下，人體血液中的抗利尿激素的含量會(huì)增加
C、神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮或抑制的生理基礎(chǔ)是Na+的內(nèi)流或陰離子（Cl-）的內(nèi)流
D、在完成發(fā)射活動(dòng)的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的，而在突觸的傳遞方向是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，中心粒的分開和倍增分別發(fā)生在（　�。�
A、前期和后期
B、中期和末期
C、前期和間期
D、前期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，某校同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成．實(shí)驗(yàn)過程：如圖所示：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2．（與預(yù)期結(jié)果不符）
（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中有一個(gè)錯(cuò)誤步驟，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合．在該錯(cuò)誤操作下1號(hào)試管檢測(cè)到CO2的原因是
 
．實(shí)驗(yàn)改正措施是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟③必須獲得線粒體而不進(jìn)一步離心獲取線粒體基質(zhì)的原因是線粒體必須保持
 
才能完成相應(yīng)時(shí)生理功能．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
 
．
（4）本實(shí)驗(yàn)中①處理是用
 
將肝細(xì)胞分散成單個(gè)．
（5）2號(hào)試管檢測(cè)的結(jié)果是：溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃，實(shí)驗(yàn)步驟⑥中加入的靈敏試劑是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成①的基本支架是
 
，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（2）神經(jīng)細(xì)胞中除了細(xì)胞核外，含有DNA的結(jié)構(gòu)還有[
 
]
 
．與④結(jié)構(gòu)中的“小泡”形成有密切關(guān)系的細(xì)胞器是
 
．
（3）若要分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，首先要將細(xì)胞膜破壞，最常用、最簡(jiǎn)便的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用相同是（　　）
A、酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用
B、CuS04在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
C、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用
D、H20在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探究生長素類似物促進(jìn)生根的最適濃度”中的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體的四種疾病中，那一種疾病不是由于內(nèi)環(huán)境的成分發(fā)生劇烈變化而引起的（　　）
A、浮腫B、手足的肌肉抽搐
C、缺鐵性貧血D、尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中E是
 
，列舉E物質(zhì)的其他功能：
 
、
 
（至少兩項(xiàng)）．
（2）F為DNA時(shí)，其中文名稱是
 
，B有
 
種．
（3）G在植物體內(nèi)主要是指
 
．
（4）圖中H為脂肪，除此之外，脂質(zhì)還包括
 
．
（5）僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 
．

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