Question

美國(guó)紐約大學(xué)生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P，通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)證明：該活性物質(zhì)能促進(jìn)外周組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖；研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X．已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式，為了進(jìn)一步探究藥物X的正確給藥途徑，研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
材料用具：實(shí)驗(yàn)小鼠200只，生理鹽水，適宜濃度活性物質(zhì)X溶液，注射器，血糖測(cè)定儀．
（說(shuō)明：①實(shí)驗(yàn)小鼠的各項(xiàng)生理指標(biāo)相同且符合實(shí)驗(yàn)要求；②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測(cè)定的具體方法不要求）
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="rj2sh2y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（2）實(shí)驗(yàn)思路：
①將實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組，編為A、B、C、D，其中將B、C、D處理成高血糖小鼠，用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計(jì)處理并記錄．
②A、B組不用藥物處理，

 

③在

 

條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后，再次用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計(jì)處理并記錄．分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化．
（3）結(jié)果與結(jié)論：研究人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用表格和直方圖形式分別記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但記錄表因故遺失，直方圖如圖所示．
①請(qǐng)根據(jù)直方圖還原實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

 

：
②根據(jù)圖表分析，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專(zhuān)題：

分析：實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排一般如下：第一步：取材隨機(jī)均分為幾組，編號(hào)；第二步：不同組自變量的處理；第三步：把上述各組放在無(wú)關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時(shí)間；第四步：觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量．

解答： 解：（1）分析題意可以看出，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄克幬颴不同給藥途徑對(duì)小鼠血糖濃度的影響．
（2）②由第①步可知，本實(shí)驗(yàn)分成4組，A組為正常小鼠的空白對(duì)照組，B組為高血糖小鼠的對(duì)照組，C、D組的處理方法不同，一組口服，另一組靜脈注射等量的含物質(zhì)X的藥物溶液；
③根據(jù)單一變量原則，培養(yǎng)條件為相同且適宜．
（3）根據(jù)柱形圖可知，該實(shí)驗(yàn)分為ABCD四組，每組又有處理前和處理后兩組，因此可以列出記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果表格如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論，藥物X既適合靜脈注射也適合口服．
故答案為：
（1）探究藥物X不同給藥途徑對(duì)小鼠血糖濃度的影響  
（2）②A、B組不用藥物處理，C組靜脈注射等量且適量藥物X溶液，D組口服等量且適量藥物X溶液
③相同且適宜
（3）探究藥物X的正確給藥途徑實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

藥物X既適合靜脈注射也適合口服

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，這要求考生具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原則完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并能根據(jù)題中和圖中信息得出正確的結(jié)論．