如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，如果大量捕殺青蛙，造成的嚴(yán)重后果是（　�。�
A、蛇的數(shù)量大量增加
B、蟲害嚴(yán)重，水稻減產(chǎn)
C、老鼠大量增加，危害糧食
D、青蛙減少，維持了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：據(jù)圖分析：圖示食物網(wǎng)共有兩條食物鏈，分別是：水稻→老鼠→蛇，水稻→害蟲→青蛙→蛇．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間是相互制約的，正是由于這種制約，各種生物的數(shù)量和比例才會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
解答： 解：題干中大量捕殺青蛙，使害蟲的數(shù)量增加，水稻的數(shù)量減少，使老鼠因蛇的捕食和水稻減少而缺乏食物導(dǎo)致數(shù)量減少，最終蛇因缺乏青蛙和老鼠等食物也減少，所以造成蟲害嚴(yán)重，水稻減產(chǎn)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理清生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），能參與人體的免疫的過(guò)程（如圖示意），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的
 
功能．
（2）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的
 
可刺激B細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生
 
免疫．
（3）由圖知，DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是
 
．
（4）免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能．
（5）艾滋病病毒（HIV）通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染，從而破壞人類免疫系統(tǒng)．科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖．研究思路是：建構(gòu)HIV可識(shí)別的帶有CD4受體的人體
 
細(xì)胞，讓HIV識(shí)別并侵染，侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無(wú)法增殖．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無(wú)法增殖的原因：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室，如圖A所示．偵測(cè)期間植物有時(shí)有照光（固定的光照強(qiáng)度），有時(shí)則是處于完全黑暗中，測(cè)得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如圖B所示曲線（液滴移動(dòng)距離已換算為ppm）．
（1）影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
，在
 
分鐘測(cè)定時(shí)間點(diǎn)，裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm．
（2）在最初10分鐘時(shí)段，瓶?jī)?nèi)植物進(jìn)行
 
作用．在第40分鐘時(shí)，植物
 
（有/沒(méi)有）光照，你的判斷理由是
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…-29-150+18+35…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B圖曲線的
 
（A.15-35分鐘/B.40-60分鐘）時(shí)間段內(nèi)獲得的．
（4）如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同，則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為
 
×103ppm/小時(shí)（用O2的生成速率表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的二氧化碳條件下培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳酸的含量明顯上升．這是由于（　　）
A、光反應(yīng)仍然進(jìn)行，NADPH和ATP大量積累
B、光反應(yīng)仍然進(jìn)行，不能形成NADPH和ATP
C、三碳酸的還原突然受阻
D、二氧化碳的固定突然受阻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，不可能成為人體內(nèi)環(huán)境組成部分的是（　�。�
A、氨基酸和葡萄糖
B、二氧化碳和尿素
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和血紅蛋白
D、抗體和激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時(shí)增加8mg，給予充足光照后，容器內(nèi)CO2的含量每小時(shí)減少36mg，如果光照下，光合作用合成的有機(jī)物 最后都轉(zhuǎn)化為葡萄糖，這些植物的葉片每小時(shí)制造的葡萄糖為（　�。�
A、72mgB、36mg
C、30mgD、24mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某油料作物，粒大（B）對(duì)粒�。╞）是顯性，含油少（D）對(duì)含油多（d）是顯性，這兩對(duì)等位基因按自由組合定律遺傳．今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交，試回答下列問(wèn)題：
（1）F2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若獲得F2種子800粒，按理論計(jì)算，雙顯性純合子有
 
粒，雙隱性純合子有
 
粒，符合生產(chǎn)要求的粒大油多種子有
 
粒．
（3）要得到粒大油多，且能穩(wěn)定遺傳的新品種，可采用下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟：
①第一步：讓
 
產(chǎn)生F1；
②第二步：讓
 
產(chǎn)生F2；
③第三步：選出F2中
 
的個(gè)體，直至后代不再發(fā)生性狀分離為止，即獲得能夠穩(wěn)定遺傳的粒大油多的新品種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組對(duì)植物代謝問(wèn)題進(jìn)行了探究．如圖1表示在適宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程（用序號(hào)表示）；圖2表示在自然環(huán)境下，測(cè)定出夏季一晝夜該植物二氧化碳吸收速率的變化，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中過(guò)程
 
（填序號(hào)）產(chǎn)生的ATP不能參與植物細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸，過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．該圖并未顯示無(wú)氧呼吸過(guò)程，植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸得到的不徹底氧化產(chǎn)物是
 
．
（2）據(jù)圖2分析可知，該植物光合作用開始的時(shí)刻是圖中
 
點(diǎn)．正常情況下在單位時(shí)間內(nèi)該植物葉肉細(xì)胞中C3化合物的產(chǎn)生量E點(diǎn)比C點(diǎn)
 
（填多或少）．E點(diǎn)該植物實(shí)際光合速率大約為
 
（mg/dm2﹒h）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究．．
（1）查詢資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是
 
．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15～18℃之間．學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15～18℃之間．他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度，探究三種酶的最適溫度．
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物．鑒定干酪素的化學(xué)本質(zhì)可用
 
試劑．
②單位時(shí)間內(nèi)
 
可以表示蛋白酶催化效率的高低．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？
 
．理由是：
 
．

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