某科研小組對植物代謝問題進行了探究.如圖1表示在適宜光照條件下某高等植物的一個細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程(用序號表示);圖2表示在自然環(huán)境下,測定出夏季一晝夜該植物二氧化碳吸收速率的變化,請回答下列問題:

(1)圖1中過程
 
(填序號)產(chǎn)生的ATP不能參與植物細胞的主動運輸,過程②發(fā)生的場所是
 
.該圖并未顯示無氧呼吸過程,植物細胞無氧呼吸得到的不徹底氧化產(chǎn)物是
 

(2)據(jù)圖2分析可知,該植物光合作用開始的時刻是圖中
 
點.正常情況下在單位時間內(nèi)該植物葉肉細胞中C3化合物的產(chǎn)生量E點比C點
 
(填多或少).E點該植物實際光合速率大約為
 
(mg/dm2﹒h).
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解可知:圖中①可以表示光合作用的光反應,③表示暗反應,④表示有氧呼吸的第一、二兩個階段,②有氧呼吸的第三階段.
解答: 解:(1)圖1中過程①光反應產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應,不能參與植物細胞的主動運輸,過程②有氧呼吸的第三階段發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜.該圖并未顯示無氧呼吸過程,植物細胞無氧呼吸得到的不徹底氧化產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸.
(2)據(jù)圖2分析可知,該植物光合作用開始的時刻是圖中A點.正常情況下在單位時間內(nèi)該植物葉肉細胞中E點比C點的二氧化碳的吸收量少,CO2被C5固定形成的C3減少.E點該植物的凈光合速率為24(mg/dm2﹒h),呼吸速率為8(mg/dm2﹒h),故實際光合速率大約為24+8=32(mg/dm2﹒h).
故答案為:
(1)①線粒體內(nèi)膜            酒精和二氧化碳或乳酸
(2)A           少                    32
點評:本題以圖形為載體,考查了光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化,以及影響光合作用的因素,要求考生能夠識記兩個過程中的物質(zhì)變化,明確圖中序號指代過程,識記光合作用和呼吸作用各階段發(fā)生的場所,凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法,正確的有( 。
A、細胞核的核膜上有核孔,因而對物質(zhì)的通過沒有選擇性
B、進行需氧呼吸的生物不一定含線粒體和核糖體
C、只進行厭氧呼吸的生物可能有核膜、核糖體,肯定無線粒體
D、自養(yǎng)型生物都有進行光合作用的細胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,如果大量捕殺青蛙,造成的嚴重后果是(  )
A、蛇的數(shù)量大量增加
B、蟲害嚴重,水稻減產(chǎn)
C、老鼠大量增加,危害糧食
D、青蛙減少,維持了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學知識回答以下問題
有2位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細菌數(shù).在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下2種統(tǒng)計結(jié)果:甲同學在該濃度下涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)為230;乙同學在該濃度下涂布了3個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為21、212、256,并且取平均值163作為統(tǒng)計結(jié)果;請評價這兩位同學的實驗結(jié)果的有效性
①甲同學
 
,原因是
 
;
②乙同學
 
,原因是
 

③正確做法是
 

④稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于
 
培養(yǎng)基;
⑤倒平板前保證培養(yǎng)基無雜菌的常用方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在19世紀中期以前,英國的曼徹斯特地區(qū),常見一種灰色的樺尺蛾,到20世紀中期,黑色的樺尺蛾成了常見類型,有關(guān)調(diào)查列表如下:
  19世紀中期  20世紀中期
  灰尺蛾  黑尺蛾  灰尺蛾  黑尺蛾
  99%  1%  1%  99%
樺尺蛾的體色黑色(S)對灰色(s)是顯性,下列對樺尺蛾進化的敘述,不正確的有( 。
A、樺尺蛾的進化表明S基因的頻率逐漸升高,黑尺蛾比例增加,灰尺蛾比例下降
B、S基因的頻率由1%上升為99%,s基因的頻率由99%下降為1%
C、樺尺蛾進化過程的實質(zhì)是S和s基因頻率發(fā)生變化的過程
D、樺尺蛾的進化與當?shù)毓I(yè)發(fā)展,工廠排出的煙塵使樺尺蛾生活的樹皮變黑有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在夏季中午光照最強的情況下,綠色植物葉片因氣孔關(guān)閉使光合作用強度略有下降,這時,葉肉細胞內(nèi)的C3、C5的含量短時間內(nèi)將出現(xiàn)的變化依次是( 。
A、升、降B、降、升
C、降、降D、升、升

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對圖中曲線所表示的生物學意義的敘述錯誤的是( 。
A、由甲圖可知,CO2的含量直接影響植物的光合作用效率
B、由乙圖可知,B點以后,載體數(shù)量是根細胞吸收礦質(zhì)元素的限制因素
C、由丙圖可知,延長日照時間可促使A種植物提前開花
D、由丁圖可知,A點后生長素對根的生長起抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著人口的不斷增長,糧食短缺的問題日益嚴重.小麥是我國重要的糧食作物.對小麥生理過程的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請回答下列有關(guān)問題.
(1)小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.上圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度.據(jù)圖分析:
①B點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器是
 

②C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 
,依據(jù)此原理,你認為在生產(chǎn)中可以采用
 
等具體措施提高小麥產(chǎn)量.
(2)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長,原因是紫外光可增強植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,促進生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用.請完成以下實驗以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).
實驗步驟:
第一步:
 

第二步:在實驗室條件下,連續(xù)7天按下表的方法進行處理,請將表格的內(nèi)容補充完整.
對照組        實驗組
 
適宜強度的可見光和紫外光
 
每天光照12小時
第三步:7天后,觀察、測量、記錄,并檢測.
預測實驗結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖分析回答:
(1)比較A、B植物呼吸作用,較強的是
 
植物.
(2)當光照強度達到Z點后,限制A植物光合作用的因素主要是
 
(答出兩點),如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3 化合物的含量將會
 

(3)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為 12h),A植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(減少或增加),當光照強度在Z時B植物一晝夜(白天和黑夜的時間各為 12h)中有機物的合成量是
 
mg.
(4)某同學想探究溫度對A植物光合作用的影響,則應選擇圖中
 
點對應的光照強度,在該實驗中,自變量是
 
,觀察測量因變量的指標是
 

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