【題目】圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 若圖1表示正常細(xì)胞，則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 圖2中含量最多的元素a與正常情況下細(xì)胞中含量最多的化合物無(wú)關(guān)

D. 若圖1表示正常細(xì)胞，則乙化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

【答案】C

【解析】

A、若圖1表示正常細(xì)胞,則甲、乙化合物分別為水和蛋白質(zhì)，二者共有的元素中氧元素含量最高， A正確；

B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物為蛋白質(zhì)，是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，B正確；

C、圖2中含量最多的元素a為O元素，正常情況下細(xì)胞含量最多的化合物為水，因?yàn)楹兴啵?/span>O元素才是含量最多的元素，C錯(cuò)誤；

D、若圖1表示正常細(xì)胞，則乙化合物為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用某種植物培育新品種的過(guò)程，A、a和B、b兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，則下列敘述錯(cuò)誤的是

A.培育品種④的途徑中，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途徑比Ⅰ→Ⅱ途徑所用時(shí)間短

B.Ⅱ過(guò)程通過(guò)多代自交和不斷篩選實(shí)現(xiàn)

C.Ⅴ過(guò)程與Ⅵ過(guò)程的原理相同

D.Ⅳ、Ⅵ過(guò)程中變異發(fā)生的細(xì)胞分裂時(shí)期相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。圖中的A、B、C、D分別表示構(gòu)成4類生物的細(xì)胞。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中_______（填字母）屬于原核細(xì)胞，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________。

（2）C細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與支原體的主要區(qū)別是：__________________________。

（3）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照____________（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

（4）圖中_______（填字母）能進(jìn)行光合作用，原因是：_________________。

（5）可以通過(guò)有無(wú)________結(jié)構(gòu)來(lái)區(qū)別A和B所代表的生物的細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中的某種物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.圖中的④表示胞嘧啶核糖核苷酸

B.圖中的⑥表示鳥(niǎo)嘌呤，⑦表示胸腺嘧啶

C.該物質(zhì)的復(fù)制可能發(fā)生在葉綠體中

D.該物質(zhì)在復(fù)制過(guò)程中，兩條鏈可同時(shí)作為模板鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是基因型為AaBb某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中①→②→③→④所示的分裂方式是____ ，①→⑤→⑥所示的分裂方式是__。以上分裂方式可同時(shí)發(fā)生于該動(dòng)物的__________（器官）中。

（2）圖1所示的細(xì)胞中，處于分裂期且染色體數(shù)目：細(xì)胞核 DNA=1：2的有______（填序號(hào)）�；虻姆蛛x與自由組合發(fā)生于 ________（填序號(hào)）中。

（3）圖2中CD段只能出現(xiàn)在圖1中 ____________（填序號(hào)）之后的細(xì)胞中，同源染色體對(duì)數(shù)增加的原因是_______ CD段 ____________（填“有”或“無(wú)”）染色單體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程敘述不正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞中可以同時(shí)存在過(guò)程①和過(guò)程②

B. ①、②過(guò)程可在同一場(chǎng)所進(jìn)行，也可在不同場(chǎng)所進(jìn)行

C. ①過(guò)程可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也可在線粒體中進(jìn)行

D. ②過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變

D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度凋至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：

裝置

反應(yīng)瓶?jī)?nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

液面高度變化的含義

甲

一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1ml

①

細(xì)胞呼吸O2的消耗量

乙

②

等量蒸餾水

細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量O2水消耗量的差值

________

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性）, 60min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

甲

乙

上升

不變

③

不變

下降

④

上升

下降

⑤

⑥

⑦

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀有關(guān)材料，回答下列問(wèn)題：

研究發(fā)現(xiàn)，人類與黑猩猩的同源性超過(guò)了95%，在基因數(shù)、基因結(jié)構(gòu)與功能、染色體與基因組構(gòu)造上，人類與黑猩猩幾乎相同。黑猩猩的生殖細(xì)胞含有的24條染色體中，第2號(hào)染色體的長(zhǎng)度僅是人類第2號(hào)染色體的一半，如果將其第2號(hào)染色體和第12號(hào)染色體融合連接在一起，長(zhǎng)度正好等于人類第2號(hào)染色體的長(zhǎng)度，結(jié)構(gòu)也十分相似，如甲圖所示。

（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，__________________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致______________發(fā)生定向改變，通過(guò)隔離形成新物種。

（2）黑猩猩的第2號(hào)和第12號(hào)染色體的融合屬于_____________變異。

（3）如果在黑猩猩的第2號(hào)和第12號(hào)染色體上，分別有一對(duì)等位基因A和a、B和b，這兩對(duì)基因在黑猩猩種群中遺傳時(shí)遵循_________定律。

（4）請(qǐng)根據(jù)乙圖所顯示的基因表達(dá)情況說(shuō)明基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系。_____________。（至少答出兩點(diǎn)）

（5）染色體上的基因所控制的性狀，不一定能在后代中全部得到表現(xiàn)，原因是__________________。

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