A、神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用 |
B、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
C、抗體和抗原的特異性結(jié)合 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、f、g |
B、二代表增殖分化階段,該階段反應(yīng)的主要場(chǎng)所是外周免疫器官 |
C、A、B物質(zhì)都能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng) |
D、對(duì)切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射,導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過(guò)輸入細(xì)胞f可使⑤完全恢復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4、4、2、2 |
B、4、4、4、2 |
C、8、8、4、4 |
D、8、16、8、4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目的不斷增加,依靠卵黃提供能量 |
B、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎 |
C、對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 |
D、一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙 | B、乙、丙 |
C、丙、丁 | D、甲、丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是a→b→c→d→e |
B、該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是e→d→c→b→a |
C、刺激b點(diǎn)后,a與e均能測(cè)到動(dòng)作電位 |
D、e是神經(jīng)纖維的軸突 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都是原核生物 |
B、都含有葉綠體 |
C、都屬于自養(yǎng)生物 |
D、都含細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1、3、5 |
B、2、4、6 |
C、2、3、5 |
D、2、4、5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂 |
B、E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是上有一定的流動(dòng)性 |
C、與細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有密切關(guān)系的物質(zhì)在E的內(nèi)外側(cè)都存在 |
D、與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具有單層的E結(jié)構(gòu) |
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