A. | 受精卵中全部遺傳物質(zhì),來(lái)自父母雙方的各占一半 | |
B. | 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合 | |
C. | 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同 | |
D. | 受精過(guò)程中首先發(fā)生了精子與卵細(xì)胞間的識(shí)別 |
分析 受精作用:
1、概念:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程叫受精作用.
2、過(guò)程:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會(huì)合在一起.
3、結(jié)果:
(1)受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半的染色體來(lái)自精子(父親),一半的染色體來(lái)自卵細(xì)胞(母親).
(2)細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞.
4、意義:減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.
解答 解:A、受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來(lái)自母方,A錯(cuò)誤;
B、受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合,B正確;
C、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同,C正確;
D、受精過(guò)程中首先發(fā)生了精子與卵細(xì)胞間的識(shí)別,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記受精作用的概念、過(guò)程、實(shí)質(zhì)及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌 | |
B. | 甲圖中小鼠體內(nèi)的S型菌是由R型菌轉(zhuǎn)化而來(lái)的 | |
C. | 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過(guò)攪拌,上清液中的放射性減弱 | |
D. | 乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒(méi)有放射性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 促腎上腺素 | C. | 促甲狀腺素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生記憶細(xì)胞 | B. | 產(chǎn)生抗體 | ||
C. | 導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | D. | 與抗原特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同的生物以及同一生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期含水量不同 | |
B. | 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 | |
C. | 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 | |
D. | 抗凍植物的細(xì)胞通常含自由水較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在神經(jīng)纖維上局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 | |
B. | 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)靜息狀態(tài)的零電位 | |
C. | 突觸前膜完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能
B.植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無(wú)氧條件下的不同
C.種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來(lái)的
D.葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題
經(jīng)過(guò)燈光刺激與食物多次結(jié)合,建立狗唾液分泌條件反射后,下列操作不能使該反射消退的是
A. 燈光刺激+食物 B. 僅食物
C. 聲音刺激+食物 D. 僅燈光刺激
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