4．脫氧核苷酸的化學(xué)組成是（　�。�
A．磷酸、核糖、堿基B．磷酸、五碳糖、堿基
C．磷酸、脫氧核糖、核苷D．磷酸、脫氧核糖、堿基

分析 核酸包括DNA和RNA，核酸由核苷酸組成，核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，脫氧核苷酸是組成DNA的基本單位，核糖核苷酸是組成RNA的基本單位．

解答 解：DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸，一分子脫氧核糖和一分子堿基構(gòu)成．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了組成核酸的基本單位，試題較簡(jiǎn)單，解答本題的關(guān)鍵是熟記組成DNA和RNA的基本單位并區(qū)分核苷酸和核酸的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．豌豆是研究遺傳規(guī)律的好材料．如圖是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳過(guò)程的圖解，請(qǐng)回答：
（1）豌豆的高莖和矮莖稱為相對(duì)性狀．該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是矮莖豌豆．
（2）操作①稱為去雄，操作②稱為授粉；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過(guò)程中應(yīng)注意：時(shí)間上要在花粉未成熟之前（或花蕾期）進(jìn)行，操作過(guò)程中要?jiǎng)幼鬏p、干凈、徹底，操作后要套袋．
（3）已知一批豌豆種子，基因型為AA和Aa數(shù)目之比為1：2，將這批種子間行種植，自然狀態(tài)下讓其正常生長(zhǎng)，則理論上其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為3：2：1（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同，各種條件適宜）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題：
（1）制作牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí)，倒平板操作的步驟是：將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶，左手拔出棉塞；右手拿錐形瓶，將瓶口迅速通過(guò)火焰；用左手的拇指和食指將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋；等待平板冷卻凝固后，將平板倒過(guò)來(lái)放置，使皿蓋在下、皿底在上．
（2）稱量時(shí)，牛肉膏由于比較黏稠，可以用玻璃棒挑取，放在稱量紙上稱量．牛肉膏和蛋白胨由于易吸潮，稱量時(shí)動(dòng)作要迅速，稱后要及時(shí)蓋上瓶蓋．
（3）各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽，此外，還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)PH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．
（4）纖維素能被土壤中某些微生物分解利用，這是因?yàn)樗鼈兡軌虍a(chǎn)生纖維素酶，這種酶是一種復(fù)合酶酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，纖維素分解菌的篩選一般用剛果紅染色法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)微生物進(jìn)行篩選．
（5）植物的組織培養(yǎng)除需營(yíng)養(yǎng)和激素外，pH、溫度、光照等外界條件也很重要．
（6）無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌
（7）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實(shí)驗(yàn)操作步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．花藥離體培養(yǎng)時(shí)，選擇單核期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是醋酸洋紅法．花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．雞的性別決定方式為ZW型，含ZZ性染色體的為雌性個(gè)體；含ZW性染色體的雌性個(gè)體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，這是由位于Z染色體上的B基因決定的，當(dāng)它的等位基因b純合時(shí)，雞表現(xiàn)為非蘆花．某養(yǎng)雞場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，想根據(jù)羽毛的特征把早期雛雞的雌性和雄性區(qū)分開，從而達(dá)到多養(yǎng)母雞、多產(chǎn)蛋的目的．即：選擇表現(xiàn)型為非蘆花的公雞與表現(xiàn)型為蘆花的母雞交配，則在F1中，公雞的表現(xiàn)型都是蘆花雞，他們的基因型都是ZBZb．
（2）某下過(guò)蛋的母雞變成了公雞，長(zhǎng)出了公雞樣的羽毛，并發(fā)出公雞樣的啼聲，該現(xiàn)象被稱為“性反轉(zhuǎn)”現(xiàn)象．研究發(fā)現(xiàn)，該性反轉(zhuǎn)的雞遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，這說(shuō)明生物的性別也和其他性狀類似，是受遺傳物質(zhì)（基因）和
環(huán)境共同影響的結(jié)果．若用這只公雞與正常母雞交配，則后代中公雞與母雞的比例為1：2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列是有關(guān)血紅蛋白提取和分離的相關(guān)操作，其中不正確的是（　　）
A．血紅蛋白是有色蛋白，因此在凝膠色譜分離時(shí)可以通過(guò)顏色來(lái)判斷什么時(shí)候應(yīng)該收集洗脫液
B．用生理鹽水重復(fù)洗滌紅細(xì)胞
C．血紅蛋白釋放后應(yīng)低速短時(shí)間離心
D．不斷用磷酸緩沖液處理的目的是讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的PH范圍內(nèi)，以維持其結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了3只小羊是白羊，羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，若他們?cè)偕?只小羊，其毛色（　�。�
A．是白色的可能性大B．一定是白色的
C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于動(dòng)物體內(nèi)二糖的是（　�。�
A．蔗糖B．乳糖C．糖原D．纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示．
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
據(jù)此回答：
（1）①表示外植體（離體的植物器官、組織或細(xì)胞），它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是含有發(fā)育的全部遺傳物質(zhì)．
（2）②表示愈傷組織，它與①相比分化程度低，全能性高．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)選用③（填編號(hào)）．
（4）若①是二倍體植物的花藥，則④是單倍體（幾倍體）植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在細(xì)胞增殖過(guò)程中，下列對(duì)染色體和核DNA分子關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．核DNA分子數(shù)目加倍時(shí)，染色體數(shù)目也加倍
B．染色體數(shù)目減半時(shí)，核DNA分子數(shù)目也減半
C．染色體數(shù)目加倍時(shí)，核DNA分子數(shù)目也加倍
D．核DNA分子復(fù)制時(shí)，染色體不復(fù)制

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