分析 分析題圖:a表示有絲分裂前期;b表示有絲分裂后期,c表示有絲分裂間期,d表示有絲分裂末期,e表示有絲分裂中期,①表示染色體上的著絲點(diǎn),②表示紡錘體,③表示核膜,④表示細(xì)胞板,據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁,沒有中心體,表示植物細(xì)胞有絲分裂的各時(shí)期.該生物體細(xì)胞有6條染色體.細(xì)胞b處于有絲分裂后期,沒有染色單體.
(2)據(jù)圖分析已知a表示有絲分裂前期,b表示有絲分裂后期,c表示有絲分裂間期,d表示有絲分裂末期,e表示有絲分裂中期,所以各時(shí)期細(xì)胞發(fā)生時(shí)間的先后順序是caebd.其中中期染色體數(shù)目最清晰,是觀察和計(jì)數(shù)染色體最佳時(shí)期.
(3)圖a中的①表示染色體上的著絲點(diǎn);②表示紡錘絲,可以牽引染色體運(yùn)動;④表示細(xì)胞板,當(dāng)它向四周擴(kuò)展后,將逐漸形成子細(xì)胞的細(xì)胞壁.
(4)肯定有染色單體的是有絲分裂前期和中期.
故答案為:
(1)植物 6 0
(2)caebd e
(3)著絲點(diǎn) 紡錘絲 細(xì)胞板 細(xì)胞壁
(4)ae
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷各細(xì)胞所處的時(shí)期,再作答.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都發(fā)生在受精作用和個(gè)體發(fā)育中 | |
B. | 二者揭示的都是生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律 | |
C. | 在生物旳性狀遺傳中,二者可同時(shí)進(jìn)行,同時(shí)起作用 | |
D. | 基因的分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系 | |
B. | DNA分子中發(fā)生堿基對的增添,引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變 | |
C. | 同胞兄妹之間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān) | |
D. | 純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清洗有血漬、奶漬衣服時(shí),可選用含有淀粉酶的洗衣粉 | |
B. | 目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶 | |
C. | 酸、堿等化學(xué)因素對酶的作用,會使酶變性,從而影響酶的活力 | |
D. | 某同學(xué)探究溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響時(shí),設(shè)置20℃、30℃、40℃3組溫度下洗滌同一污漬,40℃時(shí)洗滌效果最好,則說明40℃為該酶的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞 | |
B. | 多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期 | |
C. | 多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100% | |
D. | 多倍體形成過程增加了非同源染色體重組機(jī)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶、CO2 | B. | 酶、CO2、ATP | ||
C. | 酶、NADPH、ATP | D. | 酶、CO2、NADPH、ATP |
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